El resultado superó las expectativas. Luego de varios meses sin pantallas en las aulas, los colegios reportaron mejoras notorias en la convivencia, el rendimiento académico y la atención. También hubo menos casos de acoso escolar y más tiempo de conversación entre compañeros. Lo que para muchos parecía una restricción excesiva terminó convirtiéndose en una experiencia transformadora.

El estudio, llamado Desconectar para Conectar, contó con la participación de más de 11.000 estudiantes, padres y docentes de 25 instituciones. En su desarrollo colaboraron expertos de la Universidad de Stanford y del Banco Mundial, quienes ayudaron a analizar los efectos emocionales y sociales de la medida.

Un aula con menos ruido digital

Camilo Camargo, rector del Colegio Los Nogales y presidente de la UNCOLI, explicó que la decisión surgió de una preocupación compartida: la distracción constante que genera el celular. “Los jóvenes estaban cada vez más dispersos, pendientes de notificaciones o redes sociales. Decidimos probar qué pasaba si los desconectábamos un poco, y los resultados son evidentes”, señaló.

El estudio revela que los estudiantes aprendieron a socializar de manera más real, con menos dependencia de las pantallas. Las conversaciones en los recreos regresaron, la atención en clase mejoró y se redujeron los conflictos entre compañeros. Según la encuesta, la mayoría de profesores percibe un ambiente más tranquilo y cooperativo, mientras que los padres aseguran que sus hijos duermen mejor y se muestran menos irritables.

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Sin embargo, el informe también expone lo difícil que resulta mantener el equilibrio digital. El 95 % de los adolescentes de 14 años ya tiene un celular, y más del 60 % lo obtuvo antes de los 12. Esa temprana exposición al mundo digital está relacionada con mayores niveles de ansiedad, especialmente entre las mujeres, que además utilizan el dispositivo como escape ante la tristeza o el estrés.

Entre los 14 y 16 años, los jóvenes reconocen que no logran controlar el tiempo que pasan conectados. Muchos sienten ansiedad cuando no tienen el teléfono cerca, lo que demuestra la necesidad de enseñar desde el aula hábitos de desconexión.

Para la UNCOLI, el propósito no es eliminar la tecnología, sino redefinir su papel dentro del proceso educativo. La iniciativa busca abrir un debate sobre cómo lograr un uso más consciente del celular, sin afectar la salud mental ni la convivencia.

Camargo insiste en que “los colegios no pueden aislarse del mundo digital, pero sí pueden enseñar cuándo y para qué usarlo”. Por eso, la organización continuará evaluando los efectos de esta política, convencida de que apagar el celular unas horas puede encender algo más importante: la atención, la empatía y la curiosidad de los estudiantes.

Hoy, muchas jóvenes construyen su imagen corporal bajo la influencia constante de algoritmos. Las redes sociales no solo muestran cuerpos, los moldean. En ese entorno digital, la comparación se vuelve inevitable y la insatisfacción, casi automática. Esto resume lo que muchas jóvenes viven hoy: una lucha silenciosa entre su cuerpo real y el cuerpo que creen que deberían tener, según lo que ven en redes sociales.

Como psicóloga, he trabajado con adolescentes que enfrentan trastornos de la conducta alimentaria (TCA), y puedo decir con certeza que la tecnología está jugando un papel cada vez más determinante en cómo se construyen (y se destruyen) las percepciones corporales. Las redes sociales no solo muestran cuerpos, los moldean, los jerarquizan y los convierten en moneda de validación.

En una investigación reciente investigación que realicé gracias a la alianza entre el Politécnico Grancolombiano y la Unidad de Trastornos de la Conducta Alimentaria de la Clínica de Inmunología y Genética (CIGE) de Medellín, encontramos que el 48% de las pacientes con TCA identificaban la insatisfacción corporal como el principal detonante de su trastorno.

¿Y qué alimenta esa insatisfacción? En muchos casos, la exposición constante a imágenes idealizadas, filtradas y editadas que circulan en plataformas como Instagram, TikTok y Pinterest. La belleza se ha vuelto algoritmo, y el cuerpo, un proyecto de edición infinita.

Lo más preocupante es que estas plataformas no solo muestran contenido, lo priorizan. Si una joven interactúa con perfiles de modelos o influencers, el sistema le mostrará más de lo mismo. Es una cámara de eco visual que refuerza estereotipos y excluye la diversidad. La delgadez extrema se presenta como éxito, la piel perfecta como salud, y la validación digital como autoestima.

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En la muestra clínica que analizamos, el 68% de las pacientes reportaban seguir patrones restrictivos en su alimentación, y el 49% presentaban conductas de atracones. Muchas de ellas habían intentado bajar de peso con pastillas o dietas extremas, influenciadas por retos virales o consejos de “gurús” digitales. La tecnología, lejos de ser solo una herramienta, se ha convertido en un detonante silencioso de conductas de riesgo.

Además, el 35% de las pacientes mencionaron ideación suicida, y el 34% habían intentado suicidarse. Los principales detonantes: desregulación emocional, comentarios críticos sobre su apariencia y conflictos familiares. Pero detrás de esos factores, muchas veces hay una pantalla que amplifica el malestar, que compara, que exige, que nunca descansa.

No se trata de satanizar la tecnología. De hecho, en el mismo estudio, vimos que un modelo de intervención interdisciplinaria (que incluye psicología, nutrición, medicina y psiquiatría) puede lograr tasas de remisión superiores al promedio internacional. Pero para que estos tratamientos sean efectivos, necesitamos entender que el entorno digital también debe ser intervenido.

Sé que la prevención empieza por reconocer que los TCA no son solo una cuestión de comida, sino de identidad, de imagen, de presión social. La tecnología puede ser aliada, pero también puede ser espejo distorsionado. Si no enseñamos a mirar con criterio, muchas jóvenes seguirán viéndose con ojos ajenos, creyendo que su valor depende de un filtro, de un número en la balanza o de un algoritmo que nunca las muestra tal como son.

En este contexto, también es urgente repensar el papel de los influencers y creadores de contenido. Muchos de ellos, sin formación en salud, promueven dietas extremas, productos milagrosos o rutinas de ejercicio que no solo son ineficaces, sino peligrosas. La viralización de estos mensajes, amplificada por algoritmos que premian lo llamativo sobre lo responsable, contribuye a normalizar conductas que pueden derivar en trastornos graves. La regulación de este tipo de contenidos debería ser parte de la conversación sobre salud digital.

Imagen: Generada con IA / ChatGPT

El dato no es menor, pues en promedio, pasan casi nueve horas diarias frente a sus pantallas entre semana. Durante los fines de semana, la conexión también es intensa: 7,2 horas. Lo preocupante no es solo el tiempo, sino la vulnerabilidad a la que están expuestos.

Desde 2020 hasta marzo de 2025, en Colombia se han reportado más de 1.080 casos de ciberacoso escolar a través de redes sociales, según cifras oficiales del SIUCE (Sistema de Información Unificado de Convivencia Escolar). Pero este número apenas roza la superficie de un problema creciente y muchas veces invisible.

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“Los niños están más conectados que nunca, pero también más solos en su experiencia digital. Y eso los vuelve blancos fáciles”, alerta Paulo Bonucci, Head de Cipher para Latinoamérica, la unidad de ciberseguridad de Prosegur.

Una conexión sin protección

El uso del celular entre menores no solo es generalizado, sino que muchas veces no tiene supervisión ni límites. Plataformas, juegos en línea, chats abiertos y perfiles públicos son parte del día a día de niños que aún no están preparados para afrontar amenazas como el grooming, el robo de identidad o el contacto con desconocidos.

Según el Foro Global de Ciberseguridad, el 72 % de los niños en el mundo ha enfrentado al menos una amenaza digital. La cifra pone en evidencia una realidad incómoda: la tecnología avanzó más rápido que las estrategias de protección.

Bonucci insiste en que “la primera línea de defensa está en casa”. Y para eso, Cipher propone una serie de medidas simples, pero urgentes, que pueden aplicar padres, educadores y los mismos niños.

¿Qué pueden hacer los adultos?

Entre las recomendaciones clave para padres y cuidadores, se destacan:

• Hablar abiertamente sobre los riesgos de internet y generar confianza para que los menores cuenten lo que viven en línea.
• Activar controles parentales adecuados a la edad y revisar periódicamente las apps y redes que utilizan.
• Fijar normas claras sobre el uso del celular: horarios, espacios offline y momentos familiares sin pantallas.
• Formarse en ciberseguridad, participando en charlas escolares o accediendo a recursos educativos confiables.
• Estas acciones no son restrictivas, sino protectoras. No se trata de prohibir, sino de guiar.

Lo que deben saber los niños y adolescentes

Cipher también enfatiza el rol activo que deben asumir los propios menores, promoviendo autonomía digital con estas pautas:

• No compartir información personal en chats o redes.
• No aceptar solicitudes de amistad de desconocidos.
• Configurar sus perfiles como privados y utilizar contraseñas seguras.
• Reportar cualquier situación sospechosa o incómoda a un adulto de confianza.
• Tratar a internet como el mundo real: evitar hablar con extraños y proteger su identidad.

Imagen: Archivo ENTER.CO

El estudio “Infancia y Medios Audiovisuales. Consumo, Mediación Parental y Apropiación. 2024” confirma que el celular ha desplazado a la televisión como el medio de consumo principal. Aunque la TV sigue vigente con un promedio de 6,1 horas diarias, el acceso a internet es dominante (70%), superando ampliamente a la televisión por cable o satélite (45%).

Las redes sociales también juegan un rol crucial. El 40% de los menores tiene perfiles activos, con TikTok liderando entre los más jóvenes (67%) y Facebook prevaleciendo en adolescentes (30%).

Por otra parte, el estudio muestra que hay una disminución del control parental a medida que los niños crecen. En la infancia temprana, el 68% de los padres regula el consumo digital de sus hijos, pero en la adolescencia esta cifra se reduce al 34%.

El uso de herramientas de control parental también es limitado, pues solo el 48% las aplica en plataformas y apps, mientras que en redes sociales (34%) y videojuegos (31%) su implementación es aún menor. Esto refleja una brecha en la supervisión digital que podría exponer a los menores a contenidos inadecuados o riesgos en línea.

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Por último cabe mencionar que, los expertos advierten sobre las consecuencias del uso excesivo de dispositivos digitales. Alteraciones en el sueño, problemas de atención y disminución de la interacción social son algunas de las preocupaciones asociadas. La exposición constante a contenidos no regulados también puede influir en la percepción de la realidad y en el desarrollo de hábitos poco saludables.

Además, la alfabetización mediática sigue siendo una tarea pendiente. Solo el 14% de los padres y el 25% de los docentes aseguran tener conocimientos sobre el tema. Sin educación digital adecuada, el riesgo de desinformación y de exposición a contenidos perjudiciales aumenta considerablemente.

Imagen: Archivo ENTER.CO

“Muchas de las personas que cometen este delito están motivadas por el dinero, lo que significa que estamos encontrando que más personas participan en este tipo de delito y hemos visto un aumento”, dijo a NBC News.

La medida drástica tomada por Meta apunta combatir los problemas de seguridad infantil en sus plataformas en medio de un escrutinio continuo por parte de legisladores y padres, quienes temen que las plataformas de redes sociales no tengan suficientes protecciones para mantener a sus hijos a salvo.

El jefe de seguridad global de Meta ha afirmado que la “sextortion” (“sextorsión”)se ha vuelto más común en las plataformas de redes sociales, incluido Instagram. Por esto, Meta está intensificando sus esfuerzos para frenar la amenaza con nuevas funciones que evitan que los usuarios jóvenes sean chantajeados; compartiendo fotos de desnudos.

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A partir de este 24 de octubre, Instagram bloqueará automáticamente las solicitudes de seguimiento enviadas a usuarios adolescentes desde cuentas que muestren ciertos “comportamientos fraudulentos”.
La red social ocultará las listas de seguidores y de seguidores de esas cuentas con el objetivo de evitar que los acosadores utilicen estas listas para chantajear a sus víctimas.

Además, la función de “protección contra la desnudez” en los mensajes directos de Instagram, borra cualquier imagen que la plataforma detecte que contiene desnudez.

A los usuarios que envíen o reenvíen imágenes en las que se detecte desnudez también se les pedirá que lo piensen dos veces. Esta función se activará automáticamente para usuarios menores de 18 años, según el último anuncio de Meta.

La compañía explicó que también está eliminando la capacidad de tomar capturas de pantalla o grabaciones de pantalla de fotos y videos que desaparecen enviados a través de mensajes directos de Instagram o Facebook Messenger.

Antigone Davis, jefa de seguridad global de Meta, aseveró que la sextorsión, que el FBI define como “un delito en el que adultos coaccionan a niños y adolescentes para que envíen imágenes explícitas en línea”, se ha vuelto más común en las plataformas.

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En enero, durante una audiencia en línea del Senado de Estados Unidos sobre seguridad infantil, el director ejecutivo de Meta, Mark Zuckerberg, pidió excusas a los padres que acusaban a Instagram como facilitador de suicidios o explotación.

Meta ha sido criticado por no respaldar la Ley de seguridad infantil en línea (KOSA) y la Ley de protección de la privacidad en línea de niños y adolescentes (COPPA 2.0), aprobadas por el Senado en julio.

La legislación, pendiente de aprobación por la Cámara, se encuentra entre una serie de proyectos de ley que los legisladores han considerado en los últimos años y que se centran en la privacidad y seguridad de los niños.

Imagen: Archivo ENTER.CO

Imagina que tu jefe llama en la mañana para pedirte que llegues antes de lo acordado a la oficina, pero tú debes llevar a tu hijo al colegio antes de ir al trabajo. Seguramente, con los trancones de la ciudad, no alcances a llegar a tiempo a ambos lugares. Enviarlo en un servicio de transporte público puede ser angustiante, pero Uber Teens te da varios beneficios con los que podrás hacer seguimiento del recorrido hasta tener la certeza de que llegó bien a su destino. 

¿Cómo funciona Uber Teens? 

Para hacer uso de este servicio, los tutores deben enviar la invitación al menor de edad a través del Perfil Familiar que encuentran en la app. Al abrir el link, el adolescente será remitido inmediatamente a Uber Teens, el cual aparece como una nueva sección dentro de la app oficial de Uber. Allí tendrá que diligenciar todos los datos personales como nombre, fecha de nacimiento, etc. Debes tener en cuenta que el servicio aplica para adolescentes de 14 a 17 años. 

En cuanto el menor de edad se registre, su cuenta quedará vinculada con la del tutor o representante legal. Debes tener en cuenta que la vinculación de cuentas no hace referencia a que tú puedas solicitar servicios para los adolescentes, ahora ellos tienen el control de sus movidas. 

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Por el contrario, el padre o tutor será notificado de los servicios que solicite el menor de edad. En cuanto se arriende un vehículo, la notificación llega a la app del adulto con toda la información importante como el punto de recogida, el destino, el costo y todos los datos del conductor. Gracias a esto, el padre o tutor puede tener comunicación constante con el conductor para mayor seguridad. 

Adicionalmente, todos los viajes que haga el menor de edad quedarán grabados en audio en tiempo real. Desde que el adolescente toma el servicio se empieza a grabar el audio de todo el viaje, esto permite que Uber proceda como se debe en caso de que ocurra algún inconveniente durante el viaje o con el conductor. 

En caso de que el menor de edad solicite un servicio que no habían autorizado sus tutores, estos podrán comunicarse con el conductor para pedir que cancele el servicio o regrese al adolescente a su casa o lugar donde lo recogió. Eso sí, los tutores no pueden cancelar directamente el servicio, solo solicitarlo al conductor. 

Debes tener en cuenta que el conductor no puede trasladar a menores de 14 años; está en el derecho de solicitar los documentos de los adolescentes que aborden el vehiculo (en caso de que sean varios). Si dentro de los pasajeros hay algún menor de 14, el conductor podrá cancelar el servicio. 

Todos los arrendamientos de Uber Teens tendrán funciones de seguridad habilitadas automáticamente, incluida la verificación de arrendamiento por código PIN que permite verificar que el usuario ingresa al vehículo correcto; el seguimiento en tiempo real de los arrendamientos con información del arrendador y auto; tecnología RideCheck que detecta anomalías en un trayecto como paradas prolongadas o desviación en la ruta; y grabación de audio. Estas funciones no pueden ser desactivadas por el adolescente, el arrendador o el padre, por lo que los adolescentes siempre tendrán acceso a ellas con solo tocar un botón.

¿Y para pagar? 

Uber Teens solo funcionará con tarjeta de crédito. Pero no te preocupes, no tendrás que solicitar una tarjeta para el menor de edad, simplemente debes vincular la tuya a su cuenta. Eso no quiere decir que el adolescente pueda gastar todo el dinero que desee en viajes, tú estableces el monto de dinero que puede gastar mensualmente y así se va descontando de la tarjeta. 

Por ahora, el servicio solo se podrá pagar por este método de pago, pues brinda seguridad y más confianza para los padres.  

El servicio de Uber Teens ya está disponible en en 10 ciudades del país: Bogotá, Medellín, Cali, Barranquilla, Bucaramanga, Cartagena, Pereira, Armenia, Ibagué y Tunja.

Imágenes: ENTER.CO

Un grupo de docentes de Ciencias de Información y la Comunicación en Francia, se pregunta por qué una generación constantemente pegada a una pantalla pueda padecer ´ielectronismo´. Los profesores han percibido lagunas en el campo de la informática, incomodidad con los ordenadores e incapacidad al realizar tareas consideradas básicas.

Según la investigación, muchos alumnos en Francia no saben cómo enviar un correo electrónico o abrir un documento de Word. Los profesores han dado testimonio de las dificultades que encuentran en sus clases con las herramientas digitales. ¿Cómo se puede explicar que una generación que nació con estas herramientas no necesariamente las domine?

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Anne Cordier, investigadora y autora en Ciencias de la Información y la Comunicación, trabaja con niños de primaria y secundaria. Afirma notar “muy claramente” que los conocimientos informáticos que se consideran “básicos” no son adquiridos por la mayoría de estos jóvenes.

“De una clase de 35 alumnos, generalmente hay 2 o 3 que tienen afinidad con los ordenadores, pero la gran mayoría no sabe utilizarlos”, explica Cécile Cathelin, profesora de Literatura y formadora en usos digitales. Así, tareas tan simples como “abrir un documento de Word, copiar un enlace o copiar y pegar”, resultan complicadas para los estudiantes de secundaria.

“Cuando les pido que envíen un archivo adjunto, admiten que no saben cómo hacerlo; y cuando les recomiendo que trabajen en documentos compartidos, no saben de qué estoy hablando”, asevera Cathelin.

Durante el confinamiento, los profesores de las escuelas públicas del país galo, descubrieron que los estudiantes no estaban preparados para la educación a distancia.

Según el análisis, es erróneo dar por hecho que los estudiantes con competentes en las redes sociales y los videojuegos, saben cómo usar las computadoras. Ya que tener un uso lúdico de la tecnología digital, es diferente de los usos de oficina y profesionales, como lo argumenta Yasmine Buono, especialista en educación digital.

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La llegada de smartphone habría significado un gran vuelco. Los expertos relacionan la discrepancia con la llegada del teléfono inteligente, que ha revolucionado la forma en la que se utiliza la tecnología digital. “Las habilidades que consideramos básicas como adultos que crecieron con computadoras no son básicas para una generación que nació con un teléfono inteligente en sus manos”, dice Cordier.

Cuando eran pequeños, sus padres les dieron una pantalla para que vieran videos en Youtube. Más grandes, crearon perfiles de Snapchat o TikTok, y comenzaron a jugar videojuegos en computadoras. Con estos usos, ¿cómo adquirirían conocimientos informáticos?”, se pregunta Yasmine Buono.

La desigualdad social también es un causal según Anne Cordier. “Los niños de clase trabajadora tendrán un teléfono o una tableta, pero no una computadora en casa. Hoy en día, la integración social se realiza a través del smartphone, por lo que los padres están más apegados a que su hijo tenga uno para poder integrarse, y es más barato que un ordenador, analiza la investigadora. Por lo tanto, nunca aprenden a escribir en un teclado. He tenido algunos que descubrieron lo que era un ratón”.

También apunta a “equipos dispares” en los establecimientos. “En las escuelas primarias de ZEP, algunas tienen 10 tabletas para toda la escuela. Así que el niño no puede suplir lo que le falta en casa en su escuela”. Una realidad que “acentúa” estas desigualdades desde la escuela.

Cécile Cathelin explica que estas deficiencias serían menores en las escuelas secundarias privadas. “Los padres tienden a tener un perfil CSP+. Se podría pensar que los estudiantes están aculturados a las computadoras debido a la profesión de sus padres, pero no necesariamente. No comparten mucho sus habilidades con sus hijos”.

Cécile Cathelin, fundadora de la plataforma “Educatee”, aboga por la intervención de profesionales digitales externos dentro de las escuelas. Anne Cordier, por su parte, lamenta el abandono de la enseñanza de los fundamentos de la informática. “Antes se planificaban las clases de tecnología, aprendíamos a hacer presentaciones de diapositivas, grabar archivos, etc”. Las tecnologías de la información deben integrarse en la “vida cotidiana del aula”, con equipos adecuados en las escuelas.

Imagen: Imgorthand

Meta ha señalado que estos cambios hacen parte de las medidas para reforzar la privacidad y seguridad de los menores de edad en redes sociales como Facebook e Instagram. La compañía recomienda a los anunciantes actualizar su publicidad antes del 7 de abril de 2023 para evitar que estos se pausen o se ajusten de forma automática de modo que solo se dirijan a personas adultas.

Para que las campañas sigan llegando a los adolescentes, el gigante tecnológico recomienda que estas deben ser segmentadas por edad, área extensa, y usar opciones de campaña permitidas.

¿Qué cambiará?

Meta ha dado una lista de las opciones que ya no se permitirán, para redirigir anuncios a los menores de edad. Una de ellas, por ejemplo, es la segmentación por sexo, por código postal, áreas de mercado designadas (DMA) o ubicaciones más pequeñas que ciudades.

Cabe recordar, que en 2021, Mark Zuckerberg, había restringido algunas opciones, como segmentación detallada (por intereses, comportamientos y datos demográficos‎) o idioma.

Además, algunas recomendaciones que da Meta para optimizar la entrega de los anuncios son: instalaciones de apps, eventos de apps, reproducciones de video, interacción con publicaciones, valor, mejora de recuerdo del anuncio, visitas a la página de destino, clientes potenciales, conversiones y respuestas a eventos”.

¿Cómo estos cambios pueden afectar las campañas actuales?

Según Meta, si actualmente un anunciante tienen circulando campañas que usan una o más de las opciones afectadas para llegar a adolescentes, los conjuntos de anuncios se verán afectados de la siguiente manera.

“Los anuncios dirigidos solo a adolescentes se pausarán a partir del 7 de abril de 2023. Los conjuntos de anuncios dirigidos tanto a adolescentes como a adultos seguirán en circulación después del 7 de abril solo para adultos, pero dejarán de entregarse a personas menores de 18, 20 o 21 años según la ubicación. Esto puede hacer que el tamaño del público disminuya. La entrega se ajustará automáticamente para hacerse solo a adultos, a menos que actualices los conjuntos de anuncios para seguir llegando a los adolescentes con las opciones permitidas”.

Imagen: Pixaby

El estudio lo realizaron científicos de la Universidad de Carolina del Norte de Estados Unidos,  por medio de escaneos cerebrales sucesivos a estudiantes de secundaria entre las edades de 12 y 15 años. 

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Los resultados de la investigación fueron publicados este martes en JAMA Pediatrics. Estos sugieren que “el control habitual de las redes sociales en la adolescencia temprana puede estar asociado longitudinalmente con cambios en la sensibilidad neuronal a la anticipación de recompensas y castigos sociales, lo que podría tener implicaciones para el ajuste psicológico”.

Las redes sociales que fueron escogidas para estudiar los cambios en el desarrollo funcional del cerebro a lo largo de la adolescencia, fueron Facebook, Instagram y Snapchat. Para la investigación estuvieron involucrados 873 estudiantes de sexto y séptimo grado de 3 escuelas intermedias rurales públicas en Carolina del Norte.

Los participantes tenían de 12 a 13 años de edad. El experimento duró dos años, lo que llevó a un tamaño de muestra de 178 adolescentes (148 estudiantes para la cohorte 1 y 30 para la cohorte 2).

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El estudio es uno de los primeros en capturar cambios en la función cerebral correlacionados con el uso de redes sociales durante un período de años. Los sujetos recibieron escaneos cerebrales completos tres veces, aproximadamente a intervalos de un año, mientras jugaban a un juego informático que entregaba recompensas y castigos en forma de compañeros sonrientes o enfadados.

Los revisores frecuentes mostraron un aumento de la activación de tres áreas del cerebro: circuitos de procesamiento de recompensas, regiones del cerebro que determinan la saliencia y la corteza prefrontal.

Los hallazgos no capturan la magnitud de los cambios cerebrales, sólo su trayectoria. No está claro si los cambios son beneficiosos o perjudiciales. La sensibilidad social podría ser adaptativa, demostrando que los adolescentes están aprendiendo a conectarse con los demás, o podría llevar a la ansiedad y la depresión social si no se satisfacen las necesidades sociales.

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Muchas otras variables podrían haber contribuido a estos cambios, como unirse a un nuevo equipo o experimentar un acontecimiento importante en la vida.

La investigación concluye que es necesario realizar más estudios para que se examine, por ejemplo, “las asociaciones a largo plazo entre el uso de las redes sociales, el desarrollo neuronal de los adolescentes y el ajuste psicológico para comprender los efectos de una influencia omnipresente en el desarrollo de los adolescentes de hoy”.

Amazon y Digital Wellness Lab, compañía que estudia los efectos positivos y negativos de los medios digitales que utilizan los jóvenes y cómo los utilizan, proponen cinco consejos para que los padres puedan hablar con sus hijos sobre sus hábitos tecnológicos.

El estudio encontró que los adolescentes confiaban en las medidas de seguridad creadas por las empresas de tecnología y medios detrás de sus dispositivos y aplicaciones favoritas.

También expresaron que quieren protegerse de los posibles daños, bloqueando a otros usuarios. El 74% dijo que esto era muy o extremadamente importante, y el 56% señaló que aprecian la claridad en las pautas y reglas de privacidad sobre cómo se usan sus datos.

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Sin embargo, pese a que muchos jóvenes tienen claro cómo funcionan ciertas redes sociales y sus política de privacidad, es importante contar con el acompañamiento de los padres. “Los hábitos de un adolescente con los medios interactivos y la tecnología no surgen el día que cumple 13 años o cuando recibe su primer dispositivo . Estos hábitos se construyen a través del ejemplo y la práctica a lo largo de su infancia, lo que significa que tiene muchas oportunidades para ayudar a sus hijos a desarrollar hábitos de medios digitales saludables y seguros para toda la vida”, explica Amazon.

¿Cómo enseñarles a los adolescentes sobre el uso de la tecnología?

Determinar límites juntos

Cree un acuerdo de uso de medios compartidos con su hijo para darle un sentido de agencia sobre sus hábitos tecnológicos, dentro de los límites apropiados para su edad y nivel de madurez. Mantenga la relevancia de sus acuerdos actualizándose regularmente, especialmente cuando las circunstancias cambien, como durante las vacaciones escolares, cuando las reglas pueden ser más relajadas .

Siempre mantenga una línea de comunicación abierta

La mejor manera de saber qué está pasando en el mundo de sus hijos es hablar con ellos. Pregunte sobre lo que ven y experimentan en línea de manera regular para ayudarlos a desarrollar hábitos saludables con los medios; no se limite a controlar su uso de los medios entre bastidores. Cuando ambos se sientan relajados, hagan preguntas abiertas sobre cómo las experiencias durante el día los hicieron sentir o cómo creen que se sienten los demás. Escuchar intencionalmente y responder sin juzgar ayudará a mantener abierta la comunicación.

Enséñale a tu hijo a confiar en su instinto

Tenga conversaciones con su hijo sobre cómo deciden con quién deben comunicarse o compartir información y por qué. Diseñen juntos planes de comunicación sobre cómo pueden comunicarse si no se sienten seguros. Cuando estén listos para los dispositivos, configúralos juntos, discutiendo qué características de seguridad y privacidad están disponibles para ellos y cómo usarlas.

Hable con tu hijo sobre el ciberacoso

El ciberacoso puede afectar a los niños incluso antes de que tengan acceso regular a los dispositivos. Desarrolle la empatía y el comportamiento honrado de su hijo al tener conversaciones tempranas sobre cómo nos comportamos en la vida real y cómo nos comportamos en línea. Pregúnteles cómo se pueden sentir los demás cuando las personas dicen o hacen cosas dañinas, y menciona el proceso para obtener ayuda si su hijo está siendo acosado o ve que alguien más es tratado con falta de amabilidad.

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Modele sus propios comportamientos digitales saludables

Hay un dicho que dice que los niños escuchan el 100% de lo que ven y el 0% de lo que escuchan. Modelar comportamientos para su hijo y practicar el uso saludable de los medios de comunicación en familia puede hacer que los límites se sientan menos como restricciones y más como normas familiares. Cuando te atrapen rompiendo las reglas, reconócelo, discúlpate y sigue adelante. ¡Todos podemos usar recordatorios para usar nuestra tecnología y medios de manera saludable!

Center for Countering Digital Hate, es un organización sin ánimo de lucro que se dedica a contrarrestar el odio digital y la desinformación. El trabajo investigativo se basó en estudiar el algoritmo de TikTok. Los algoritmos en las redes sociales son un conjunto de normas de programación que hará que una publicación se muestre mucho o simplemente no se muestre a ningún usuario.

En el caso de TikTok, la red social opera a través de un algoritmo de recomendación que construye un feed personalizado ‘Para ti’ de desplazamiento sin fin, aparentemente basado en los ‘Me gusta’, los seguidores, el tiempo de visualización y los intereses de un usuario.

El informe explica que TikTok se ha convertido en una de las redes sociales de más rápido crecimiento en el mundo, “llegando a mil millones de usuarios más rápido que cualquier otra aplicación”. Tan solo en Estados Unidos, dos tercios de los adolescentes de este país usan la aplicación y un usuario promedio ven 80 minutos de videos de TikTok al día. Su éxito, precisamente, se debe al uso de recomendaciones algorítmicas.

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Imran Ahmed, fundador y director ejecutivo de la organización explica que, “la mayoría de la gente entiende muy poco sobre cómo funciona TikTok o los peligros potenciales de la plataforma. A los periodistas les encanta hablar de Twitter, es su plataforma preferida. Facebook sigue siendo la plataforma más utilizada en todo el mundo, brindando a los políticos, las marcas y los malos actores un grupo sin precedentes de usuarios potenciales a los que apuntar, y ha recibido un escrutinio proporcional, pero TikTok revela una brecha generacional en el uso y la comprensión”.

Según Ahmed, los resultados de la investigación fueron “profundamente perturbadores”. De acuerdo con el ejecutivo, luego de que los investigadores crearán ocho cuentas nuevas de TikTok; cada una de ellas utilizando una dirección de correo electrónico diferente y nueva, un caché de teléfono limpio y una nueva instalación de la aplicación Android TikTok; y configurándose con una fecha de nacimiento que indicaba que el usuario tenía 13 años se hallaron datos como estos:

“En 2,6 minutos, TikTok recomendó contenido suicida. En 8 minutos, TikTok mostró contenido relacionado con los trastornos alimentarios. Cada 39 segundos, TikTok recomendaba videos sobre imagen corporal y salud mental a los adolescentes”, puntualiza el informe.

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Para el fundador de Center for Countering Digital Hate,las conclusiones son una pesadilla para los padres: “los feeds de los jóvenes son bombardeados con contenido dañino y desgarrador que puede tener un impacto acumulativo significativo en su comprensión del mundo que los rodea y en su salud física y mental”.

Y no es para menos, este año, una investigación de un forense en el Reino Unido dictaminó que las plataformas de redes sociales contribuyeron al suicidio de Molly Russell, de 14 años en 2017. “Molly le había dado me gustado, compartido o guardado 2100 publicaciones relacionadas con suicidio, autolesiones o depresión en Instagram en los seis meses anteriores a su muerte. La investigación de Molly ha demostrado que la negligencia de Big Tech (gigantes tecnológicos), tiene consecuencias reales que alteran la vida, y que se necesita una regulación para proteger a los niños en línea”, anota Ahmed.

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Esta semana, el Senado de Estados Unidos aprobó por consenso prohibir la aplicación TikTok en los dispositivos oficiales de los empleados del gobierno federal, sin embargo la norma deberá ser aprobada en la Cámara de Representantes para convertirse en ley. El objetivo de la prohibición es evitar que datos recopilados en la aplicación por los legisladores puedan llegar a manos del gobierno chino.

Cabe notar que recientemente el gobernador de Texas (EE.UU.), Greg Abbott, ordenó a todas las agencias estatales prohibir el uso de TikTok en los dispositivos emitidos por el Gobierno, citando preocupaciones de seguridad cibernética.

Además, también quiere prohibir las redes sociales a los menores de 18 años. El proyecto de ley fue presentado por el miembro de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos, Jared Patterson, conocido por su fuerte crítica a estas aplicaciones.

Imagen: Archivo ENTER

Pero esto no es todo. La red social proyecta que en los próximo dos años el número de adolescentes abandonando la red social incrementará a 45%. No es el único público que la app está perdiendo. Las personas entre 20 y 30 años se reducirán en un 4% en este mismo periodo.

La red social parece estar teniendo muchos problemas para atraer al público joven. Algo que no sorprende a la mayoría que todavía navegue por sus líneas de tiempo, aunque sí presenta un panorama bastante sombrío para la red social de Mark Zuckerberg.

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El problema es mucho más complejo de lo que parece. No es solo que las personas jóvenes no usen Facebook, es que cada nueva generación Facebook tiene problemas para retener a los pocos adolescentes que todavía usan la plataforma. El “problema del envejecimiento (de la red social) es real, escribió un investigador en el documento interno.

¿Cuál es la razón por la que la app está perdiendo su público? Hay varios motivos que dan razón de los problemas. El primero es la existencia de muchas otras apps que resultan mucho más atractivas para los jóvenes, como son TikTok o Instagram. El segundo problema estás en las fallas de la aplicación por entregar funciones o un sistema que resulte atractivo para este público joven. Aunque la red social ha pasado por diferentes transformaciones e integrado elementos como son las historias o las transmisiones en vivo, en general el servicio de streaming ha fallado en renovarse lo suficiente.

Pero este es solo la punta del problema. La res social sufre una crisis de imagen, que la han hecho un espacio muy poco atractivo para los jóvenes. La carga de contenido patrocinado, la propagación de las fake news, el matoneo y falta de moderación en la red social, como reportó The Wall Street Journal.

Los documentos también explican por qué Facebook ha buscado ofrecer alternativas más ‘jóvenes’ de sus redes sociales. Uno de los casos más recientes fue su intento de lanzar una versión de Instagram dirigida para los niños y adolescentes, que terminó por no ser lanzada después de retroalimentación de ciertos grupos.

Imágenes: Imagen de Anastasia Gepp en Pixabay 

En una serie de documentos obtenidos por The Wall Street Journal, se muestran resultados de varios estudios realizados por la empresa durante el 2019 y 2020 sobre el impacto de las redes sociales en los jóvenes y especialmente en las adolescentes. En algunas de ellas se resalta que:

• “32 % de las adolescentes aseguran que cuando se sienten mal con su cuerpo, Instagram las ha hecho sentirse peor”,
• “Las adolescentes culpan a Instagram por el aumento de su ansiedad y depresión. Estos datos son consistentes a través de todos los grupos investigados”.
• “40 % de los encuestados aseguraron que empezaron a sentirse no atractivos debido a Instagram y un cuarto de los adolescentes que aseguraron no sentirse “suficiente” dijeron que empezó por la aplicación.

Mark Zuckerberg, CEO de Facebook, casa matriz de Instagram, ha asegurado en varias entrevistas que las redes sociales tienen principalmente efectos positivos en la salud mental. En mayo, Adam Mosseri, líder de Instagram, aseguró que una investigación habría demostrado que el impacto en la salud mental en adolescentes era “muy pequeño”. Esto crea un precedente importante, la plataforma sabe que puede ser tóxica y sus líderes nos han mentido o no han querido aceptarlo públicamente.

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Curiosamente, estos estudios no solo han sido realizados por Facebook, otras encuestas demuestran resultados parecidos. ¿Por qué no se ha presionado a la empresa por hacer más al respecto?

Instagram, por su parte, respondió a la filtración de The Wall Street Journal con una publicación en su blog hecho por Karina Newton, líder de Políticas Públicas, en la que asegura que el diario solo se enfocó en una pequeña serie de resultados para dar un enfoque negativo. De este modo, Newton asegura que el hecho de que los estudios existan demuestra que la empresa ha tomado manos en el asunto y que ha tratado de adoptar medidas para corregir los problemas de la red social. Sin embargo, en su publicación no explica porque sus ejecutivos han afirmado lo contrario en entrevistas.

Imagen: Racool_Studios en Freepik. 

Cambios en YouTube Kids

El principal cambio se aplicará para las cuentas de creadores de contenido que estén entre los 13 y 17 años que tendrá el máximo nivel de privacidad activado. De este modo, los videos que publiquen solo podrán ser vistos por usuarios previamente establecidos por la cuenta, y para hacerlos públicos se tendrá que hacer manualmente. “Queremos que, si toman la decisión de tener contenidos públicos, sea de manera consciente”, explica Google en su blog.

Además, la aplicación tendrá recordatorios de hora de dormir o tomar un descanso. Además, desactivará el auto-play para que no pasen de un video a otro sin darse cuenta del tiempo que llevan viendo videos. Los padres podrán incluso bloquearlo para que no sea activada esta función.

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Además, la publicidad considerada agresiva, que invita a comprar y comprar y los contenidos que sean considerados muy comerciales no podrán ser mostrados como publicidad en la plataforma. Además, cuando un creador de contenidos agrega la etiqueta de contenido pago también tendrá que seleccionar si es apto para niños o no de acuerdo a los nuevos términos.

Al llegar a 18 años, las personas podrán decidir que hacer son su vida digital

Hoy los menores de edad tienen presencia digital desde que nacen, gracias a sus padres. Por este motivo, Google les permitirá a las personas que llegan a la mayoría de edad decidir qué hacer con su huella digital. De este modo, podrán solicitar remover del buscador y todos sus servicios imágenes de ellos.

Más control sobre lo que ven en Internet desde Google

SafeSearch se activará de manera automática en las cuentas de adolescentes y los padr3es desde Family Link podrán seleccionar los temas relacionados que no deberán mostrarse en las búsquedas.

Además, se desactivará la historia de ubicación para menores de 18 años, aunque podrá activarse de nuevo desde configuraciones. Finalmente, habrá un apartado en el que guardianes, padres y los adolescentes podrán leer cómo se procesan los datos que recopila la compañía, especialmente desde el lado de la publicidad.

Google aseguró en su blog que seguirá trabajando con entidades, organizaciones, guardianes y padres para mejorar la experiencia de los niños y adolescentes en Internet.

Imagen: Master1305 en Freepik. 

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Estas son algunas de las medidas que veremos en Instagram en los próximos meses. Para los mensajes, no se podrá enviar un mensaje directo a menores de 18 años. La edad será calculada por la información suministrada por el usuario y un algoritmo de inteligencia artificial; de este modo se busca evitar fugas de usuarios. Además, si el contacto ya existe, los adolescentes recibirán notificaciones de actitudes sospechosas. Por ejemplo, un adulto que mensajea a demasiados adolescentes o sigue a muchos.

Además, Instagram tratará de limitar los adolescentes que un adulto puede encontrar a través de la red social. En la sección de ‘Explorar’ y ‘Reels’ no se le sugerirán cuentas de menores de edad y esconderá los comentarios dejados por adultos en post públicos. Estos cambios se realizarán en las próximas semanas y será de manera global. Instagram resaltó en su publicación que esto son medidas que limitan el alcance que pueden tener las personas que se acercan a los adolescentes con malas intenciones, pero entiende que no es suficiente por lo que asegura que su equipo seguirá creando formas de protegerlos.

Imágenes: Instagram. 

Pero, aunque la Internet en sí misma es algo bueno, funciona de la misma forma que la metáfora del martillo: está hecho como una herramienta para clavar puntillas, pero hay quien lo usa para hacer daño. En ese orden de ideas, promocionar un uso responsable y creativo de Internet desde la infancia y adolescencia es algo importante.

Lee más sobre matoneo en este enlace.

Eso precisamente es lo que está haciendo la Secretaría de Educación de Bogotá, en alianza con Tigo, en el programa Contigo Conectados, que busca fomentar el uso creativo y responsable de Internet en más de 10 colegios distritales y 20 privados de la ciudad, lo que beneficia a más de 10 mil personas: estudiantes, docentes, padres de familia y cuidadores.

Para ello, buscan desarrollar competencias digitales en seguridad, ciberbullying, adicción a Internet, sexualidad y brecha digital con diferentes miembros de la comunidad educativa en un plazo de siete meses.

Son datos y hay que darlos

El internet en la educación ha revolucionado la forma de aprender y enseñar. Hoy las capacitaciones virtuales son una de las alternativas de aprendizaje más atractivas. Estas son algunas ventajas y desventajas de esta propuesta educativa #ContigoConectados https://t.co/DK3yer3I88

— Marcelo Cataldo (@marcelocataldo) July 2, 2019

La base de este proyecto es un estudio realizado por Tigo y la Universidad Eafit, que revela datos importantes sobre el uso de Internet en niños y adolescentes de la capital del país.

Gracias a ese estudio podemos saber que los menores de edad de la ciudad gastan en promedio 3 horas y 26 minutos diarios en Internet. El 75% de ese tiempo lo consumen desde su celular y el 85% tiene un perfil en redes sociales. El 25% de ellos tiene una cuenta de WhatsApp y el 21% un perfil en Facebook. El 84% se conecta en su cuarto o en un lugar privado.

Pero esos son los datos inocuos del estudio. En otro apartado, se supo que el 30% de los menores de edad encuestados han visto a una persona desnuda o teniendo sexo en Internet durante el último año. El 24% del contenido sexual que han encontrado proviene de redes sociales.

Por otro lado, el 23% de los niños y adolescentes han tenido contacto con una persona que no conocen y el 13% ha sufrido de matoneo, también conocido como ciberbullying, durante el último año. Estos datos y otros, que se pueden encontrar en la página Contigo Conectados. Es necesario fomentar el uso responsable de Internet y apoyar iniciativas como la de la alianza entre la Secretaría de Educación de Bogotá y Tigo.

Imágenes: Sudowoodo (vía: iStock).

Aunque creemos que eso de “hecha la regla, hecha la trampa” es una cosa solo de la idiosincracia colombiana y de la mal llamada ‘malicia indígena’, parece que es algo inherente del ser humano. Entonces, un niño piensa: “Si me quitan el celular, ¿cómo hago para comunicarme con mis amigos, saltando el castigo de mis padres?”. Fácil: haciendo que luzca como si estuvieran haciendo tareas en una herramienta virtual.  El nombre mágico de la trampa es Google Docs, que luce como una inocua página de Word. ¿Quién puede sospechar?

Cuánto ingenio

No estoy dando ideas, está pasando. De hecho, los niños y adolescentes me dieron la idea a mí y me hicieron sentir un tonto por no pensarlo antes. Ellos usan Google Docs para chatear, compartir memes, crear ‘chismógrafos’ y mil cosas más. La ventaja es que, además de lucir como si estuvieran juiciosos haciendo tareas, pueden eliminar todo rastro del delito.

En Twitter, los usuarios, muy sorprendidos, dan a conocer algunos casos de niños y adolescentes que usan Google Docs como red social. Una, por ejemplo, dice que un grupo de jóvenes que no conocen la invitaron, por error, a un grupo de Google Docs en el que están haciendo una lista de sus mejores amigos.

A group of teens I do not know have accidentally invited me to their google doc, where they are ranking their best friends. pic.twitter.com/Gt6LKAmBPq

— Kate Millard Evarts (@kate_evarts) February 22, 2017

Algo que también pasa en Reddit, donde el usuario 9th_Planet_Pluto cuenta, con una imagen de apoyo, que a su hermana le bloquearon Hangouts en la escuela y, para poder chatear con sus amigos, usan Google Docs. La imagen muestra que usan distintos colores y ponen una lista de emoticones para que copien y peguen para usar.

They blocked google hangouts at my sister (middleschool)’s school so now they use google docs as a groupchat from teenagers

Lee más sobre redes sociales en este enlace.

Además, la periodista del New York Times y el World Street Journal, autora del best seller ‘So You Want To Talk About Race’, Ljeoma Oluo, cuenta que su hijo de 10 años encontró en Google Docs una solución “inteligente y adorable” para el problema de que ella no lo deje tener redes sociales. A partir de su trino, se creó un largo hilo de padres y usuarios que cuentan otras experiencias con el uso de jóvenes y adolescentes de la herramienta de Google como red social.

My 10 year old created a shared Google doc to chat with his friends and it's the most adorably nerdy solution to "my mom won't let me have a social media account" that I've seen in a while

— Ijeoma Oluo (@IjeomaOluo) March 13, 2018

El ingenio usado para el mal

Pero no todo es tan lindo como lo pintan estos usuarios. Bark –una empresa cuya labor es ofrecer un servicio de monitoreo de mensajes de texto, YouTube, correos electrónicos y 24 redes sociales para encontrar casos de ciberbullying y otros problemas de seguridad y acoso que afecten a los niños y adolescentes por medio de una app y de Inteligencia Artificial– afirma en su blog que descubrieron 60.000 casos de niños que usan Google Docs para chatear con el fin de hacerles bullying a otros compañeros, escribiendo cosas malas e hirientes.

Ese mismo medio afirma que otros niños y adolescentes crean en conjunto ‘libros del mal’ privados para burlarse de alguno de sus compañeros, que no es invitado a la conversación. Entonces, ¿cuál es la solución? Parece que ninguna. Puedes quitarles el Internet cambiando la contraseña, pero encontrarán alguna forma para comunicarse, hacer bullying y compartir memes. Siempre la hay. Antes, cuando Internet no era tan accesible, nos comunicábamos con cuadernos que se pasaban por los pasillos del colegio o con el viejo chismógrafo artesanal, quizá vuelvan a eso. Igual, ¡en mis tiempos los niños no eran tan anarquistas!

Imágenes: BrianAJackson (vía: iStock).

Durante los últimos meses, los comentarios sobre la pérdida de interés por parte de los jóvenes en Facebook han ido apareciendo. Es cierto que la época dorada de la red social ya pasó, y la llegada de otras aplicaciones como es el caso de Snapchat intensifica las razones por las que tal vez los adolescentes ya no estén interesados en tener activa su cuenta de Facebook.

Otra de las hipótesis al respecto es que, como desde hace un tiempo Facebook empezó a extenderse a otros segmentos demográficos, como los papás o los abuelos, los adolescentes pierden no tienen interés en estar dentro de una misma red social en la que su familia pueda ver sus intereses o asuntos personales.

Según reportó Mashable, un informe de la agendia digital iStrategyLabs dio a conocer estadísticamente cuántos adolescentes han abandonado la red social desde 2011. Según las conclusiones, en comparación con ese año, hoy Facebook tiene un 25% menos de usuarios de entre 13 y 17 años, lo que suma una pérdida de 3,3 millones de personas en ese rango de edad. En el segmento entre 18 y 24 años, la caída fue de 8%.

En cambio, todos los demás segmentos de edad crecieron por encima del 30%, y el grupo de usuarios de más de 55 años aumentó 80% desde 2001. En una gráfica realizada por la firma Statista están los datos.

ANAR, una fundación que cuida los derechos e intereses de niños y adolescentes en riesgo, lanzó una publicidad bastante peculiar e innovadora. Esta campaña pretende crear actitudes de reflexión sobre el abuso y maltrato infantil, un flagelo que inunda a muchos países. De esta manera, un mismo anuncio entrega dos mensajes diferentes para dos tipos de persona.

El cartel funciona de forma discreta: entrega información de manera discriminada a las personas en la vía pública, pues se ve diferente para niños como para adultos.

El adulto al dirigir la mirada al mensaje, solo puede leer “A veces el maltrato infantil solo es visible para el niño que lo sufre”. Sin embargo, gracias a la impresión lenticular –que se ve diferente dependiendo del ángulo de visión-, el verdadero mensaje lo ven los infantes menores de 10 años.  Según ANAR, estos menores miden, en promedio, menos de 1,35 metros.

Al estar bajo esa altura el mensaje y la imagen del anuncio cambian completamente: el niño que aparece en el anuncio cambia a la altura de un menor, comienzan a aparecer heridas y contusiones en el rostro del niño de la publicidad, acompañado de un mensaje que solo es visible para ellos: “Si alguien te hace daño, llámanos y te ayudaremos”, acompañado de un contacto telefónico.

Lo que busca la fundación con este tipo de publicidad es que haya menos infantes agredidos o abusados por su propia familia. El mensaje tiende a ser rudo y fuerte, lo que le crea un impacto al menor. Quizá cuando el niño vea el anuncio se vea identificado, y en el caso más triste este acompañado de quien lo maltrata.

Blake Ross, director de producto de Facebook, anunció que su renuncia en una carta, la cual publicó en su perfil. “Me voy porque un escritor de Forbes preguntó al mejor amigo de su hijo Todd si Facebook aun era algo novedoso, y el chico respondió que no, al igual que el resto de sus amigos. Esto me hizo reconsiderar la viabilidad de la empresa a largo plazo”, afirmó.

Ross posteriormente eliminó la publicación, informó The Verge. Y se presume que retiró la carta porque no se dio cuenta que la había hecho pública en su perfil de Facebook, y el mensaje no fue tomado de la mejor manera por el público. Cierto o no, Blake Ross abre un interrogante sobre la viabilidad de la red social de Zuckerberg. La cuestión que queda en el aire es si Facebook es ‘anticuado’ para los jóvenes o no.

En el reporte anual que entrega Facebook, la red admite estar perdiendo a los ‘usuarios más jóvenes’, los cuales se ven más atraídos por “otros productos y servicios similares o sustitutos de Facebook”.

Uno de los factores que eclipsa a Facebook es que no es tan privado al compartir contenido, es por eso que los jóvenes usan servicios como Tumblr o Instagram, porque pueden compartir mucho más, y estar alejado de los padres.

La simplicidad de otras aplicaciones, esta poniendo en riesgo a una red social que tiene más de mil millones de usuarios en todo el mundo. Según SfGate, los jóvenes detectan que es ‘chévere’ y que no lo es, en la forma en como interactúan con las aplicaciones, y para algunos usuarios, Facebook se ha convertido en una red social demasiado complicada, donde algunas veces la libertad digital se ve cortada. Aplicaciones como Instagram son totalmente opuestas a Facebook, son simples y aparentemente privadas, y sobre todo divertidas.

Quizá sea imperativo que Facebook se plantee una estrategia para recuperar lo perdido, y tener en cuenta lo que esta desarrollando la competencia, para crear un producto que este a la ‘avant garde’. ¿En que creen ustedes que Facebook puede cambiar?.

La información que arroja ‘Graph Search’, el servicio de búsquedas de la red social Facebook, estará limitada para los adolescentes entre 13 y 17 años, según anunció el servicio en el blog oficial. Solo los ‘amigos’ y ‘amigos de los amigos’ de la misma edad podrán acceder a ella.Quien quiera buscar información sobre menores de 17 años, no la encontrará, ya que ‘Graph Search’ la oculta. Por otra parte, el servicio que permite la geolocalización estará apagado para los perfiles de los menores. Sin embargo, si el menor quiere compartir su ubicación podrá volver a activarlo.

Si un fraude llegara a verificarse, la cuenta de ese usuario será suspendida y solo podrá ser recuperada si enseña alguna identificación que demuestre que sí tiene la edad que dice. Para que estas acciones restrictivas no sean efectivas en los usuarios, tanto en menores como mayores de edad, Facebook da una serie de consejos en el blog para evitar alguna sanción. Uno de los consejos dice: “si compartee algo en Facebook, recuerde ser responsable y utilizar el buen juicio”. Esta es una máxima que la red social de Zuckerberg recuerda en todo momento y que todo usuario debe mantener en general.

La infografía hecha por FunMobility, compañía que se enfoca en apps que conectan a las personas, unió datos generados por Nielsen con los de sus usuarios para demostrar lo que los padres afirman: los jóvenes pasan mucho más tiempo con sus dispositivos móviles que antes.

Algunas de las cifras de la infografía que fue hecha con adolescentes entre 13 y 17 años son la prueba de este crecimiento. El consumo de datos al mes es de 320 MB, un crecimiento de 256% en comparación con el año anterior. Otro resultado que se puede ver en la infografía es que 40% de los adolescentes pasa más de cuatro horas al día con su teléfono inteligent, y 32% pasa más de cinco horas diarias.

Lo que más hacen los adolescentes con sus smartphones es enviar mensajes de texto (área en la que las mujeres son líderes pues envían un 28% más mensajes que los hombres) descargar aplicaciones, jugar y navegar en Internet. De inmediato se ve una clara diferencia con las generaciones pasadas, que ven el celular como una forma de hablar por teléfono. Esta actividad ni siquiera aparece en la lista del estudio.

Además el incremento del uso del teléfono móvil y el consumo de datos se incrementa con el tiempo: 76% de los encuestados ahora pasan más tiempo con su dispositivo que el año pasado y otro 56% fue más allá y dijo que pasaba ‘mucho más tiempo’, todo debido a que en promedio un adolescente tiene 25 aplicaciones instaladas en su aparato.

Una de las conclusiones más interesantes a las que llegó la infografía tiene que ver con los videojuegos: 45% de los adolescentes usa su smartphone para jugar, pero la cifra sorprendente es que 41% utiliza sus consolas, lo que compite con los smartphones a pesar de que el acceso a un dispositivo móvil es más universal.

“Con tantas conversaciones sucediendo hoy en torno al uso del celular entre adolescentes, el aumento de los juegos para adolescentes, y por supuesto las alzas de los operadores en planes de datos, nos pareció que era especialmente oportuno descubrir cómo nuestros usuarios están gastando el tiempo en sus dispositivos móviles”, comentó Daniel Pfeiffer, vicepresidente de marketing de Fun Mobility a ZDNet.

Compartimos la infografía que tiene algunos datos adicionales interesantes.