Científicos coreanos han desarrollado un tutor (profesor) impulsado por inteligencia artificial para aprender a escuchar, hablar y leer otros idiomas. Los investigadores introdujeron tecnología de procesamiento de diálogo basada en el aprendizaje profundo en la enseñanza de la comprensión de lectura por primera vez en el mundo.
El desarrollo de este nuevo chatbot estuvo a cargo del Instituto coreano de Investigación de Electrónica y Telecomunicaciones (ETRI, por sus siglas en inglés), lo que esperan los científicos es que los coreanos puedan aprender inglés y los extranjeros coreano de manera más fácil y efectiva.
De acuerdo con la revista científica Eurekalert, la tecnología de tutoría de IA en comprensión de lectura ayudaría a los estudiantes a aprender a leer y escuchar en inglés basándose en libros de texto; la metodología sería muy similar a como tradicionalmente lo hacen maestros privados.
El ‘profesor’ IA, sería tan real que hace preguntas a los aprendices sobre el contenido del libro, realiza charlas y entabla diálogos relacionados con los contenidos leídos y evalúa las respuestas de los alumnos.
Una de las cosas que más llama la atención de esta inteligencia artificial es que los estudiantes que reciban clase a través del chatbot “podrán recibir educación de comprensión de lectura en inglés, que solo era posible a través de la educación presencial”.
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Esta no sería la primera vez que el instituto coreano crea inteligencia artificial que facilite el aprendizaje del inglés. Los científicos habían desarrollado ‘AI PengTalk’, una tecnología que aplica reconocimiento de voz en inglés, evaluación de pronunciación y procesamiento de conversación. Este metodología se utiliza como un servicio de aprendizaje de habla inglesa de educación pública para las escuelas primarias de todo Corea.
¿Cómo funciona el ‘profesor’ de IA?
El tutor funciona de esta manera: cuando la inteligencia artificial escucha la pronunciación del estudiante o lee lo que redacta, él evalúa la pronunciación del alumno y le proporciona retroalimentación sobre lo dicho. En la comprensión de texto, si el alumno selecciona una parte que no entiende bien o sobre la que siente curiosidad mientras lee el texto, el tutor de IA de lectura notifica el significado en el idioma nativo.
Así mismo, durante una conversación el tutor de inteligencia artificial de comprensión de lectura hace preguntas sobre el texto y cuando el estudiante responde, se evalúa la precisión del significado de la respuesta del usuario y se proporciona una pista para la respuesta correcta.
Lee Yoon-geun, director del Centro de Investigación de Inteligencia Artificial de ETRI, señaló que espera que “la tecnología de inteligencia artificial para la lectura sea de gran ayuda para los estudiantes nativos y extranjeros que quieran estudiar lectura con profesores nativos de inglés».
Imagen: Tumisu
