El desarrollo de este nuevo chatbot estuvo a cargo del Instituto coreano de Investigación de Electrónica y Telecomunicaciones (ETRI, por sus siglas en inglés), lo que esperan los científicos es que los coreanos puedan aprender inglés y los extranjeros coreano de manera más fácil y efectiva.

De acuerdo con la revista científica Eurekalert, la tecnología de tutoría de IA en comprensión de lectura ayudaría a los estudiantes a aprender a leer y escuchar en inglés basándose en libros de texto; la metodología sería muy similar a como tradicionalmente lo hacen maestros privados.

El ‘profesor’ IA, sería tan real que hace preguntas a los aprendices sobre el contenido del libro, realiza charlas y entabla diálogos relacionados con los contenidos leídos y evalúa las respuestas de los alumnos.

Una de las cosas que más llama la atención de esta inteligencia artificial es que los estudiantes que reciban clase a través del chatbot “podrán recibir educación de comprensión de lectura en inglés, que solo era posible a través de la educación presencial”.

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Esta no sería la primera vez que el instituto coreano crea inteligencia artificial que facilite el aprendizaje del inglés. Los científicos habían desarrollado ‘AI PengTalk’, una tecnología que aplica reconocimiento de voz en inglés, evaluación de pronunciación y procesamiento de conversación. Este metodología se utiliza como un servicio de aprendizaje de habla inglesa de educación pública para las escuelas primarias de todo Corea.

¿Cómo funciona el ‘profesor’ de IA?

El tutor funciona de esta manera: cuando la inteligencia artificial escucha la pronunciación del estudiante o lee lo que redacta, él evalúa la pronunciación del alumno y le proporciona retroalimentación sobre lo dicho. En la comprensión de texto, si el alumno selecciona una parte que no entiende bien o sobre la que siente curiosidad mientras lee el texto, el tutor de IA de lectura notifica el significado en el idioma nativo.

Así mismo, durante una conversación el tutor de inteligencia artificial de comprensión de lectura hace preguntas sobre el texto y cuando el estudiante  responde, se evalúa la precisión del significado de la respuesta del usuario y se proporciona una pista para la respuesta correcta.

Lee Yoon-geun, director del Centro de Investigación de Inteligencia Artificial de ETRI, señaló que espera que “la tecnología de inteligencia artificial para la lectura sea de gran ayuda para los estudiantes nativos y extranjeros que quieran estudiar lectura con profesores nativos de inglés”.

Imagen: Tumisu

Hace varias semanas Mark Zuckerberg quiso sorprender al mundo con el primer smartphone con Facebook Home. Sin embargo el  HTC First, teléfono que lleva el software de la red social por defecto, no se ha vendido bien.

Korea Herald afirma que Facebook ha estado en negociaciones con Samsung para lanzar el próximo teléfono con Facebook, aunque el fabricante coreano prefiere hacerse a un lado y rechazar la oferta con el miedo a padecer lo sucedido con el HTC First.

Según el diario coreano, el motivo de la reciente visita del cofundador de la red social a Seúl fue reunirse con ejecutivos de Samsung y discutir la posibilidad de otro teléfono con Facebook Home.

Las versiones dicen que en Samsung se cree que Facebook no ofrece la imagen premium que la compañía quiere transmitir, y una sociedad entre ambos realmente no brinda mucho provecho.

Las declaraciones que se dan respecto a estos diálogos son más que suficientes para mostrar la postura de la compañía coreana. “Samsung no quiere contribuir al nacimiento de un segundo Google, además se está convirtiendo en un rival formidable para Samsung en el negocio de teléfonos”, dice Ars Technica.

Por otro lado, Facebook Home está disponible para dos teléfonos insignia del coreano, el Galaxy S III y el Galaxy S IV, esta podría ser una de las razones por las que Samsung no le apuesta a un teléfono pensado y diseñado para correr la piel de Facebook.