No hay lío :).

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¡Oh, recórcholis, no me había dado cuenta!

¡Oh, recórcholis, no me había dado cuenta!

Apple*.

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Gracias por el enlace. Completamente de acuerdo con Benjamin.

Un iPad podría hacer lo siguiente:

Primero quiero hacer un paralelo a lo que preguntas.
Si estás en un quinto piso de un edificio, y ves a tu sobrino que está en el primer piso y le dices que suba, pero no sabe cómo subir…. crees que le será fácil?
pero si bajas al primer piso, lo tomas de la mano, y le vas indicando cómo hacer,
no crees que la próxima vez tendrá una idea de cómo hacerlo?

Los niños aprenden con el ejemplo.

Es un error enseñar a leer letra por letra, sílabas por sílabas…
enseñar pa pa, ma ma, pe pe, ca sa…
los niños por naturaleza nacen sin tener una separación de conceptos.
al igual que cuando se les enseña a escribir, es necesario que empiecen a hacerlo en letra pegada.

Al leer y al escribir, no hay que decirles que algo hicieron mal.
lo que debes hacer es sugerirle que si pronuncia de tu forma adulta se escucha mejor,
que si escriben de tu forma se verá mejor..

Clave…
toma una hoja, un lápiz, pídele que escriba un cuento….
no importa si solo hacen tachones… “mamarrachos”….
pídele luego que te lea lo que escribió y le vas indicando cómo quedaría mejor, pero ten cuidado…NO LE MENOSPRECIES SU TRABAJO. SUGIÉRELES!!!

UN iPAD PODRÁ REEMPLAZAR MILES DE DOCENTES, PROFESORES, CATEDRÁTICOS, ES CIERTO Y PARA ALLÁ VAMOS, PERO NÚNCA PODRÁ REEMPLAZAR A QUIENES EJERCEN LA DOCENCIA CON Y POR VOCACIÓN.

Un iPad podría hacer lo siguiente:

Primero quiero hacer un paralelo a lo que preguntas.
Si estás en un quinto piso de un edificio, y ves a tu sobrino que está en el primer piso y le dices que suba, pero no sabe cómo subir…. crees que le será fácil?
pero si bajas al primer piso, lo tomas de la mano, y le vas indicando cómo hacer,
no crees que la próxima vez tendrá una idea de cómo hacerlo?

Los niños aprenden con el ejemplo.

Es un error enseñar a leer letra por letra, sílabas por sílabas…
enseñar pa pa, ma ma, pe pe, ca sa…
los niños por naturaleza nacen sin tener una separación de conceptos.
al igual que cuando se les enseña a escribir, es necesario que empiecen a hacerlo en letra pegada.

Al leer y al escribir, no hay que decirles que algo hicieron mal.
lo que debes hacer es sugerirle que si pronuncia de tu forma adulta se escucha mejor,
que si escriben de tu forma se verá mejor..

Clave…
toma una hoja, un lápiz, pídele que escriba un cuento….
no importa si solo hacen tachones… “mamarrachos”….
pídele luego que te lea lo que escribió y le vas indicando cómo quedaría mejor, pero ten cuidado…NO LE MENOSPRECIES SU TRABAJO. SUGIÉRELES!!!

UN iPAD PODRÁ REEMPLAZAR MILES DE DOCENTES, PROFESORES, CATEDRÁTICOS, ES CIERTO Y PARA ALLÁ VAMOS, PERO NÚNCA PODRÁ REEMPLAZAR A QUIENES EJERCEN LA DOCENCIA CON Y POR VOCACIÓN.

Muy cierto, sin embargo hay que recordar que muchos profesores no enseñan con agrado y eso provoca la deserción no solo en colegios sino en universidades, pues se desmotiva al estudiante cuando quiere exponer una idea diferente y se le critica por su forma de pensar

Muy cierto, sin embargo hay que recordar que muchos profesores no enseñan con agrado y eso provoca la deserción no solo en colegios sino en universidades, pues se desmotiva al estudiante cuando quiere exponer una idea diferente y se le critica por su forma de pensar

El modelo esta mal estructurado…es decir, como dice Augusto si no tiene “forma” desde su comienzo segunramente que no la va tener durante el trancurso…
Esto no se deberia haber implementado de una vez, si no poco a poco…osea clases precensiales, semiprecensiales, E “informaticas Autonomas” finalmente…

El modelo esta mal estructurado…es decir, como dice Augusto si no tiene “forma” desde su comienzo segunramente que no la va tener durante el trancurso…
Esto no se deberia haber implementado de una vez, si no poco a poco…osea clases precensiales, semiprecensiales, E “informaticas Autonomas” finalmente…

¿Sarcasmo?

¿Sarcasmo?

La posibilidad de no depender de horarios de estudio ni programas académicos ha sido tentadora desde antes de los 60’s, la actividad de la cultura Hippie (Filosofía y recursos sociales) proponía precisamente un modelo sin paradigmas de fondo ni de forma, sin embargo, viene el siguiente contexto: “Haz lo que quieras, cuando quieras, donde quieras, como quieras, con quien quieras” y eso se redujo en gran parte de la población en “no hacer nada”. A lo que voy es que si no se ponen metas objetivas, con la supervision real de logros, esto no es mas que una bonita utopía, sin demeritar la opinión de quien piensan lo contrario, hay muchos niños y jóvenes con pensamiento disperso, con potencial, pero sin dedicación o con dedicación pero sin habilidades especificas.

Algo que noto es que no se menciona las edades adecuadas para recibir esta formación, alguien puede aclararme si es que no lo vi?

La posibilidad de no depender de horarios de estudio ni programas académicos ha sido tentadora desde antes de los 60’s, la actividad de la cultura Hippie (Filosofía y recursos sociales) proponía precisamente un modelo sin paradigmas de fondo ni de forma, sin embargo, viene el siguiente contexto: “Haz lo que quieras, cuando quieras, donde quieras, como quieras, con quien quieras” y eso se redujo en gran parte de la población en “no hacer nada”. A lo que voy es que si no se ponen metas objetivas, con la supervision real de logros, esto no es mas que una bonita utopía, sin demeritar la opinión de quien piensan lo contrario, hay muchos niños y jóvenes con pensamiento disperso, con potencial, pero sin dedicación o con dedicación pero sin habilidades especificas.

Algo que noto es que no se menciona las edades adecuadas para recibir esta formación, alguien puede aclararme si es que no lo vi?