La conferencia va a contar con 50 expositores destacados en sus respectivos campos como inteligencia artificial, machine learning,  internet de las cosas, computer vision, ciencia de datos, procesamiento de lenguaje natural, desarrollo de software, ciberseguridad, entre otros.

Cabe destacar que, a lo largo de sus seis ediciones, PyCon Colombia se ha posicionado como una de las conferencias Python más importantes del continente.

Te puede interesar: Alcaldía de Bogotá lanza ‘Hackatón TIC Local’ para jóvenes innovadores ¿Cómo participar?

Ha contado con más de 2000 asistentes entre los que se destacan desarrolladores, científicos de datos y demás profesionales en múltiples áreas del conocimiento como la física, química, ingeniería de sistemas, matemáticas, ciencias de datos, ciencias de la computación, entre otros.

¿Quiénes serán los speakers principales 2023?

•  Fabio Pliger – Arquitecto principal de software en Anaconda Inc y creador de PyScript
•  Catherine Devlin – Ingeniera de datos en Corning
• Gabriella Coleman – Profesora titular en el Departamento de Antropología de la Universidad de Harvard, autora de los libros sobre hacking, fundadora y editora en Hack_Curio
• Deb Nicholson – Directora ejecutiva en Python Software Foundation.
• Lukasz Langa – Desarrollador Python Core, creador de la librería Python: Black.
• Travis Oliphant – Fundador de Anaconda Inc, NumFOCUS y PyData. Creador de NumPy, SciPy, and Numba.

Actualmente la conferencia cuenta con el patrocinio de empresas nacionales y extranjeras como: Pontificia Universidad Javeriana, Monoku, Endava, Elastic, Bold, Team International, Softserve, Nearsure, Tecu, Monadical, Vanhack, Heinsohn, Addi y  Python Software Foundation

PyCon Colombia 2023, prevé que al evento asistirán más de 400 participantes; para obtener entradas debes hacerlo en el siguiente enlace: Registro

Imagen: PyCon Colombia

Conoce otras convocatorias en este enlace.

El programa tiene una duración de seis meses y los interesados podrán registrarse en este enlace: www.innovationcampuscol.com. Las clases se realizarán de manera virtual con acompañamiento online remoto y conexión en tiempo real entre profesor y estudiantes; 30 horas virtuales certificadas que serán autogestionadas por cada estudiante y 30 horas virtuales no certificadas también autogestionadas para complementar los aprendizajes.

Los participantes desarrollaran habilidades en el concepto básico del coding. Entre ellos, la  programación y su uso práctico en la solución de problemas; programar utilizando Scratch, Arduino, Ruffle y APS; practicar los conocimientos de coding y la programación en el contexto de un proyecto real, y alcanzar el nivel básico de programación del Samsung Software IM.

Para leer otras noticias de Samsung, visita este enlace.

Así mismo, al finalizar cada módulo se realizará una prueba de conocimientos básicos relacionada con la selección inicial. De este modo, se obtendrá una idea del avance de cada uno de los participantes y se les entregará un certificado a aquellos que cumplan con los requisitos mínimos del programa. “Queremos motivar a los jóvenes para que planeen el futuro con el que sueñan aprovechando oportunidades de formación como este programa”, concluye Méndez.

Imagen: Sarah Pflug (Vía Burst).

La aplicación, llamada Desafío Saber 11 Javeriana, fue desarrollada por la Universidad Javeriana en alianza con la comunidad educativa de Puntaje Nacional. Esta comunidad apoya a docentes y estudiantes en la preparación de las pruebas Saber con diferentes materiales como simulacros y pruebas vocacionales para los alumnos. También desarrolla capacitaciones presenciales para los profesores que diseñan los cursos o talleres de preparación para el Icfes.

Modalidad de juego

En Desafío Saber 11 Javeriana cada estudiante debe elegir la materia que desea reforzar. Después de hacer esto, se le presentarán diferentes preguntas relacionadas con dicha asignatura. Debido a que se basa en la gamificación, cada acierto equivale a ganar monedas o medallas, y esto le garantiza al estudiante su permanencia en el juego y la posibilidad de ir avanzando por diferentes niveles. Si se equivoca, al final del nivel aprobado tendrá la opción de revisar cada pregunta que contestó con el fin de descubrir por qué se equivocó. Lo anterior permitir que haya un aprendizaje más profundo, puesto que el estudiante sabrá cómo puede mejorar.

En general, son más de 1.000 preguntas aleatorias, en la que se establece una estructura personalizada de aprendizaje. Desafío Saber 11 Javeriana, además, registra los progresos del estudiante y guarda en cada materia los puntajes alcanzados y los logros obtenidos.

El campo de acción de la gamificación

Usar gamificación en diferentes procesos de formación y adaptación a lugares es bastante común hoy en día. El término se originó inicialmente en la industria de los medios digitales y tiene que ver con “el uso de elementos de juego en contextos no lúdicos”.

Aplicada a diferentes contextos, la gamificación cumple con las principales características que tiene -en general- un juego: la mecánica de este o cómo funciona, las partes o componentes que lo conforman y los criterios de aprobación o las pautas para avanzar y obtener un premio u otro resultado.

La gamificación es muy usada también en procesos de vinculación laboral, que buscan reevaluar los métodos tradicionales de la entrevista de trabajo y las pruebas psicológicas. A través de gamificación, algunas compañías pueden identificar mejor las habilidades reales de los postulantes, su capacidad de resolución de problemas y cómo puede aportar a la organización que lo va a contratar.

También te puede interesar: Videojuegos, claves para detectar nuevos talentos en las empresas.

Desafío Saber 11 Javeriana está disponible para dispositivos móviles iOS y Android.

Imagen: Pexels

Sin barras bravas y con jugadores ‘sin sangre’, pero con jóvenes cerebros que han aplicado sus conocimientos en robótica e inteligencia artificial, se celebra en Sao Paulo la RoboCup, la copa de fútbol entre equipos de robots desarrollados por universitarios latinoamericanos. El torneo es el acontecimiento principal de la Competencia Latinoamericana de Robótica 2010, que también incluye concursos de robots en danza, realidad aumentada y otras categorías.

En total, 12 equipos colombianos, de las universidades Santo Tomás, Los Andes, Javeriana, Pontificia Bolivariana, Distrital y San Buenaventura, y el Colegio Don Bosco, representan al país entre más de 230 participantes de Brasil, México, Costa Rica, Venezuela, Chile, Perú, e incluso países invitados como Canadá, Irán y China.

La Universidad Javeriana participa por primera vez en este torneo con un equipo llamado ‘Bochica’, un equipo de 5 robots de 18 centímetros de diámetro que utilizan la metodología de Agentes Inteligentes Cooperativos, la cual consiste en que cada robot puede tomar sus propias decisiones de juego de manera autónoma y a la vez puede cooperar.

Por su parte, la Universidad Santo Tomás, que ha ganado varios torneos de robótica, incluso en el exterior,  participa con 4 equipos: STOx’s, en la misma categoría de 18 centímetros; CDB-USTA, en conjunto con el Colegio Don Bosco, en la categoría Junior, y USTA-BOT 101 y 102, en la categoría abierta. La Universidad de los Andes juega con Taironas, en la categoría 2D, y AndesBot, en la abierta, y la Universidad Distrital con 2 equipos en Distribot 1 y 2, en la categoría abierta.

Todavía no hay resultados publicados en el sitio web de la competencia, que terminará este jueves 28 con la premiación a los vencedores. Por lo pronto, los dejamos con el video de la final de RoboCup Singapur 2010, que muestra la victoria del equipo alemán y el realismo impresionante de estos robots.