La profe Mónica, edutuber especializada en gramática, ortografía y curiosidades del idioma castellano, ha puesto sobre la mesa algo que muchos sospechaban, pero pocos comprobaban con ejemplos: ChatGPT comete errores ortográficos y de puntuación que contradicen las normas de la Real Academia Española (RAE). Y lo más preocupante no es el error, sino que lo aceptamos sin cuestionarlo.

La IA escribe para sonar bien, no siempre para ajustarse a la norma

Uno de los puntos clave que explica la profe Mónica es que ChatGPT tiende a priorizar la naturalidad del lenguaje y la complacencia con el usuario. En ese proceso, sacrifica precisión normativa. No corrige usos extendidos aunque sean incorrectos y, en muchos casos, los refuerza.

Un ejemplo claro aparece con el uso del diptongo ie. Al pedirle a ChatGPT un texto sobre “diptongo e hiato”, la IA añadió una e innecesaria en palabras que comienzan con diptongo. Según la RAE, esa e solo se utiliza para evitar cacofonía cuando no hay diptongo, como en aguja e hilo. En expresiones como agua y hielo, no es necesaria, porque el sonido no genera choque fonético.

Otro error frecuente está en la escritura de la risa dentro de textos narrativos. En la oralidad, cada quien se ríe como quiere. En la escritura, no. La forma correcta es ja, ja, ja, separada por comas, porque cada ja es una interjección independiente. ChatGPT suele escribirla de forma compacta o incorrecta, algo que en un cuento o diálogo es un fallo ortográfico.

Tildes, palabras y reglas que la IA sigue confundiendo

La lista continúa. Guion no lleva tilde porque es una palabra monosílaba, tal como lo establece la RAE desde hace años. Aun así, ChatGPT insiste en escribir guión. Lo mismo ocurre con solo, que ya no lleva tilde salvo en casos muy específicos de ambigüedad real, y con frecuencia la IA la marca por inercia.

También falla con los prefijos. Cuando súper funciona como intensificador, debe escribirse unido a la palabra y sin tilde: superbién, superrico, superfácil. Separarlo o tildarlo es incorrecto, pero es un error recurrente en los textos generados por IA.

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A esto se suma un detalle de puntuación que pasa desapercibido: colocar el punto antes de cerrar comillas. Según la norma, el punto cierra el enunciado completo, por lo que debe ir después de las comillas, no dentro de ellas. ChatGPT suele invertir ese orden.

Titulares en forma de pregunta… mal planteados

El debate se vuelve más complejo cuando estos errores llegan a los medios digitales. Cada vez es más común encontrar títulos como:

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En sentido estricto, estos títulos son interrogativos, no enunciativos. Plantean una pregunta real que el texto se encarga de responder, por lo que deberían llevar signos de interrogación de apertura y cierre, además de la tilde en cómo y cuándo. La ausencia de los signos no responde a una regla gramatical, sino a una decisión editorial o de estilo, cada vez más extendida en medios digitales.

La Real Academia Española admite que en los títulos puedan omitirse los signos de interrogación cuando la frase funciona como encabezado temático o no se presenta como una pregunta directa al lector. Sin embargo, esa omisión no cambia la naturaleza interrogativa de la estructura. La pregunta sigue existiendo, aunque no esté marcada gráficamente.

Por esa razón, incluso cuando se prescinde de los signos, las palabras interrogativas deben conservar la tilde. En estos ejemplos, cómo introduce un procedimiento que será explicado y cuándo plantea una condición temporal que el artículo desarrollará. Quitar la tilde o tratar la frase como un enunciado afirmativo implica una interpretación incorrecta de la norma.

Conviene aclarar, además, que estos títulos no son preguntas retóricas. En una pregunta retórica no se espera respuesta o esta es irrelevante; aquí ocurre lo contrario: el texto promete y entrega una explicación concreta. Eso refuerza la idea de que, desde el punto de vista gramatical, el uso de los signos de interrogación sería plenamente válido y recomendable.

El problema surge cuando herramientas como ChatGPT sugieren estas fórmulas sin explicar la diferencia entre una omisión estilística y una regla normativa. Al replicarlas sin criterio, muchos medios terminan eliminando no solo los signos, sino también la tilde, como si ambas fueran opcionales. Y no lo son.

Escribir con IA no es el problema; hacerlo sin criterio, sí

Hoy no solo usamos inteligencia artificial para escribir: escribimos exactamente como nos lo propone. Sin edición, sin contraste y sin consulta a la norma. Eso está normalizando errores ortográficos y empobreciendo la calidad del lenguaje digital.

Como recuerda la profe Mónica, ChatGPT puede ser una herramienta útil, pero no una autoridad lingüística. La responsabilidad final sigue estando en quien escribe, edita y publica. La RAE no cambió las reglas; lo que cambió fue nuestra disposición a cuestionar lo que una máquina nos dice.

En un video reciente que ya suma miles de visualizaciones, la profe Mónica afirmó con evidencia que “ChatGPT tiene errores de ortografía y no aplica correctamente las normas gramaticales”. Para demostrarlo, usó siete ejemplos concretos que, según ella, reflejan fallos en el reconocimiento de reglas básicas del idioma español.

Diptongo y hiato: un error de conectores: La IA no reconoce la cacofonía

El primer caso fue una respuesta de ChatGPT a la solicitud “Dame un cuento sobre diptongo y hiato”. La IA utilizó frases como “aquí y hielo”, donde, según Mónica, no debía usarse la conjunción “e”.

Explica que si hay diptongo, como en “hielo”, no hay cacofonía y no se requiere cambiar “y” por “e”. Ese conector solo se usa si hay una repetición de sonido, como en “aguja e hilo”.

La risa escrita también tiene reglas: Ja, ja, ja… con coma y espacio

Mónica corrigió el uso de la risa escrita. Dijo que, aunque las personas no se ríen literalmente así, si se está escribiendo un cuento o diálogo, debe respetarse la ortografía.

Cada “ja” es una interjección y, por norma, las interjecciones se separan con comas. Según ella, ChatGPT no respeta este detalle cuando redacta textos de ficción.

“Guion” no lleva tilde: Una palabra monosílaba maltratada

La profesora también explicó que la palabra “guion” no lleva tilde. Es monosílaba, y las reglas ortográficas indican que esas palabras no se tildan, salvo que exista un caso de tilde diacrítica.

Indicó que ChatGPT, en ocasiones, la acentúa erróneamente. “No se dice guión, se dice guion. No tiene por qué llevar tilde”, afirmó.

Súper como prefijo debe ir unido: Superbien, superrico, superfácil

Otro error señalado fue el uso incorrecto del prefijo “super”. Según Mónica, cuando se usa para intensificar un adjetivo, debe ir unido a la palabra siguiente, sin espacio ni guion.

ChatGPT, asegura, a veces los escribe separados. Eso contradice las normas de formación de palabras compuestas cuando el prefijo añade expresividad.

El punto no va dentro de las comillas

Mónica también criticó cómo la IA maneja las comillas. Afirmó que en español, el punto debe ir fuera de las comillas si no forma parte del texto citado.

“El punto encierra toda la oración. ChatGPT lo pone dentro, como si escribiera en inglés”, aclaró, señalando un error frecuente en automatismos.

“Solo” sin tilde, salvo confusión real: Una norma que aún no aprende la IA

Sobre la palabra “solo”, la profesora recordó que desde 2010 no debe tildarse, salvo en casos muy específicos de ambigüedad real.

Aun así, afirma que ChatGPT tiende a poner la tilde innecesariamente. “Si digo ‘solo voy a la fiesta’, ya se entiende que es ‘solamente’, no hace falta la tilde”, explicó.

¿O ordenar? Mejor “u ordenar”: Cacofonía que el modelo no evita

Por último, abordó el uso de la conjunción “u” en lugar de “o” cuando la siguiente palabra empieza con “o” u “ho”. Ejemplo: “u ordenar”, para evitar la cacofonía “o ordenar”.

Este detalle, afirma, tampoco lo aplica correctamente ChatGPT. “La IA no detecta este tipo de sutilezas que son clave en una buena redacción”, dijo.

Al final del video, Mónica invitó a sus seguidores a hacer la prueba. “Escriba una de estas expresiones en ChatGPT y mire con qué sale. Y si usted es profesor, ya sabe cómo saber si su estudiante usó inteligencia artificial”.

Aunque estas herramientas han avanzado enormemente, el señalamiento de Mónica pone el foco en la necesidad de revisar con ojo crítico los textos generados por IA. Especialmente en contextos académicos, donde los detalles ortográficos marcan la diferencia.

 

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