A partir de hoy la plataforma estará disponible en 20 países de América Latina. Esta contará con evaluaciones individuales al finalizar cada lección para tener un reporte acertado del progreso de los niños. Además, los padres podrán acceder a las clases para monitorearlas, incluso hasta 15 días después de que estas hayan sido tomadas.

De acuerdo con un comunicado de Open English, “los horarios de clases flexibles, los siete días de la semana, potencian el aprendizaje del idioma inglés“.

Un currículo para niños

El currículo ha sido diseñado con contenido específicamente para niños por expertos de ESL (English As a Second Language). Para acceder a este, solo se requiere una conexión a Internet, un computador o tableta, un micrófono y unos audífonos.

“Open English Junior está pensado para principiantes, y además funciona como un complemento de las clases de inglés que se imparten en los colegios. Su foco es fortalecer las competencias de conversación en los niños”, agregó Andrés Moreno, CEO de Open English y Next U.

Además, Moreno destacó que hacer que los niños aprendan inglés con una metodología como la de Open English Junior es hacer una inversión para su futuro. “Para Open English esta es una nueva forma de democratizar el acceso a la educación, de muy alta calidad, sin prescindir del elemento humano”, concluyó el vocero.

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Según la firma Global Entrepreneurship Monitor, Latinoamérica es la segunda región más emprendedora del mundo. De acuerdo con uno de sus estudios, dos de cada tres jóvenes hispanos sueñan con ser los administradores de su propio negocio, pero muy pocos lo consiguen.

Así mismo, los informes del Banco Mundial revelan las dificultades que tienen los emprendedores en América Latina para sacar adelante sus proyectos. La entidad determinó que el 30% de los trabajadores en la región son personas independientes con buenas ideas, pero fallan al desarrollar negocios de mayor envergadura; lo que permite concluir que la mayoría de estos emprendimientos carece de estrategias de innovación, demostrando que el deseo y la intención de crear empresa no son suficientes.

Para mejorar estos índices, Next U -la iniciativa de aprendizaje online de los mismos creadores de Open English- quiere convertirse en el principal aliado de aquellos que desean consolidar una idea de negocio, mediante su nueva ‘Escuela de Emprendimiento y Negocio’. Esta propuesta hace parte desde ya de su oferta educativa, e incluirá el curso de emprendimiento de Andrés Moreno (CEO de Open English) y el curso de liderazgo de Ismael Cala (periodista de CNN en español y presentador de televisión), los cuales orientarán a los estudiantes sobre cómo crear un emprendimiento exitoso.

“El curso de emprendimiento provee a los estudiantes todas las herramientas y la experiencia que hemos recolectado en estos 10 años con Open English, para guiarlos en el difícil camino de independizarse con éxito. Con el lanzamiento de Next U, nos dimos cuenta de que existe un común denominador entre nuestros estudiantes: la mayoría de ellos quieren formar sus propias empresas”, explicó Andrés Moreno, CEO y fundador de Next U.

Una de las ventajas que tiene la plataforma es que los estudiantes pueden tomar el curso de acuerdo a su disponibilidad, agendando sus clases cuando les sea más conveniente. De hecho, Moreno agregó que este tipo de cursos virtuales están transformando la forma en la que las nuevas generaciones pueden adquirir conocimiento. Según el último reporte de tendencias de e-learning de Docebo, la educación en línea creció 14,6 % en 2016 y recaudó un monto cercano a los 2,2 millones de dólares. En Colombia, por ejemplo, la demanda de educación superior virtual creció 500% entre 2010 y 2015, pasando de 12.000 matriculados en esta modalidad a 65.000.

Los dos cursos de la Escuela de Emprendimiento y Negocio de Next U otorgan certificado, y aunque Next U no ha definido un precio (estará publicándolo en su plataforma en los próximos días), esta compañía asegura que el valor estará por debajo del costo de los cursos de emprendimiento que ofrecen las instituciones presenciales.

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