A diferencia de otros chatbots convencionales, este utiliza inteligencia artificial avanzada y los principios de la ciencia del aprendizaje para adaptar sus respuestas y procesos al estilo de aprendizaje de cada persona.

¿Para qué sirve el chatbot?

Learn About está diseñado para facilitar la comprensión de temas complejos mediante interacciones dinámicas y actividades personalizadas. Su objetivo es responder tanto a preguntas generales como a inquietudes específicas, ayudando al usuario a explorar temas de una manera detallada y comprensible.

A través de guías interactivas y ayudas visuales, este chatbot puede asistir en áreas como biología, historia, matemáticas y habilidades de la vida diaria, permitiendo a cada usuario avanzar a su propio ritmo.

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Además, este sistema es ideal para personas que buscan no solo respuestas rápidas, sino una comprensión profunda y contextual de los temas. Por ejemplo, los usuarios pueden aprender sobre fenómenos naturales, como la bioluminiscencia de las medusas, o temas científicos complejos como la fotosíntesis, con explicaciones detalladas y ejemplos visuales que fomentan la comprensión real y la curiosidad intelectual.

El asistente utiliza el modelo de IA de Google llamado LearnLM, el cual fue desarrollado para adaptarse a las necesidades y estilos de aprendizaje individuales. Este modelo aprovecha el sistema Gemini de Google para crear una experiencia inmersiva y flexible.

Los usuarios pueden hacer preguntas de diferentes niveles de complejidad y recibir una respuesta ajustada a su nivel de conocimiento y sus preferencias. Si el usuario quiere profundizar más en un tema, el chatbot le ofrecerá contenido adicional, como artículos, videos o actividades interactivas.

Una de las características más interesantes de Learn About es su capacidad para analizar el progreso del usuario y sugerir contenido que refuerce el aprendizaje. Esto es posible gracias a la inteligencia generativa, que le permite a la IA no solo comprender el contenido, sino también evaluar las necesidades de quien la consulta. Google también ha incluido en el chatbot elementos como preguntas de opción múltiple y ejercicios que permiten al usuario practicar y consolidar el conocimiento recién adquirido.

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El chatbot está dirigido a una amplia variedad de usuarios, desde estudiantes y docentes hasta cualquier persona con un deseo de aprender y entender temas complejos. En entornos educativos, los maestros pueden beneficiarse del chatbot, ya que les ayuda a explicar conceptos difíciles de forma más accesible y motivadora para sus estudiantes. Para estudiantes autodidactas o curiosos en general, Learn About proporciona un espacio de aprendizaje sin presión, donde cada individuo puede avanzar a su ritmo, profundizando en aquellos temas que le resulten de interés.

Además, Google planea integrar este chatbot en plataformas como Google Classroom, donde podrá servir como herramienta para la planificación de lecciones y como apoyo para los profesores. Al implementar este modelo en entornos académicos, se espera que el chatbot ayude a los maestros a personalizar el contenido y diversificar sus métodos de enseñanza, adaptándose mejor a las distintas formas de aprender de los estudiantes.

Imagen: Google

En un ataque de denegación de servicio, los ciberdelincuentes intentan recargar un servidor de red con solicitudes de servicios para que el servidor se bloquee, negando el acceso a los usuarios. Los ataques DDoS son particularmente problemáticos porque pueden durar desde un par de días hasta algunas semanas, causando interrupciones en las operaciones de las organizaciones y, en el caso de los recursos educativos, negando a los estudiantes y al personal acceso a materiales críticos. “El aprendizaje a distancia se convirtió en una necesidad para miles de millones de estudiantes durante el primer semestre. El aumento de la popularidad de los recursos educativos en línea, junto con esta falta de preparación, convirtió al sector educativo en un objetivo ideal para los ataques cibernéticos”, explico Alexander Gutnikov, experto en seguridad de Kaspersky.

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De hecho, a nivel mundial, el número total de ataques DDoS aumentó en un 80% en el primer trimestre de 2020 en comparación con la misma fecha en 2019. Además, los ataques a los recursos educativos representaron una gran parte de este crecimiento. Entre enero y junio de 2020, la cantidad de estos ataques que afectaron los recursos educativos aumentó en al menos un 350% en comparación con el mes correspondiente en 2019, informa Kaspersky.

168.550 usuarios únicos de Kaspersky encontraron un aumento en el número de diversas amenazas distribuidas bajo la apariencia de plataformas populares de aprendizaje en línea o aplicaciones de videoconferencia. Principalemte, Moodle, Zoom, edX, Coursera, Google Meet, Google Classroom, Blackboard, entre otras. Además, los educadores encontraron un número creciente de páginas de phishing y correos electrónicos que explotan estas mismas plataformas, lo que también los pone en riesgo de descargar diversas amenazas.

Imagen: Kaspersky.

Además, en Moodle, los alumnos no realizan sus trabajos en la misma plataforma sino que deben subir el archivo para que el profesor lo corrija y este tampoco tiene la opción de revisarlo en la plataforma.

Por eso, a través de un comunicado de prensa, Google reportó el lanzamiento oficial de su nuevo producto Google Classroom, una herramienta completamente gratuita que ayuda a los maestros a crear y organizar las tareas de forma rápida, a hacer comentarios de manera eficiente y a comunicarse fácilmente con sus alumnos de clase, quienes también pueden realizar sus trabajos virtualmente.

Con Google Classroom los profesores podrán:

– Crear y recopilar las tareas: Classroom integra Google Docs, Drive y Gmail para ayudar a los maestros a crear y recopilar las tareas sin necesidad de utilizar papel. Ellos pueden ver rápidamente quién ha completado el trabajo y quién no, y proporcionar retroalimentación directa en tiempo real a cada uno de los estudiantes.

– Mejorar la comunicación en clase: Los profesores pueden hacer anuncios, preguntas y comentarios a los estudiantes en tiempo real – mejorando la comunicación dentro y fuera del aula en una página titulada ‘Acerca de’ para cada curso.

– Mantenerse organizados: Classroom crea automáticamente carpetas de Drive para cada tarea y para cada estudiante. Los estudiantes pueden ver con facilidad los trabajos que tienen pendientes en su página de tareas.

En su versión de prueba, muchos profesores manifestaron que no querían esperar hasta que los estudiantes entregaran los trabajos para poder colaborar con ellos. Ahora, con Classroom, los profesores pueden ver y comentar el trabajo de los estudiantes para ayudarles a lo largo del camino.

En su blog, Google afirmó que en Google Classroom no habrá anuncios publicitarios y que protegerá la privacidad de los alumnos y los profesores. Por esto, no utililizará la información para fines comerciales.

Classroom está disponible en 42 idiomas (incluyendo hebreo, árabe y persa). Además, funciona en los principales dispositivos móviles y lectores de pantalla. Las instituciones educativas que estén interesadas pueden entrar a esta página y probarlo. Esta herramienta hace parte de ‘Google Apps for Education’, un programa que quiere introducir diferentes dispositivos y aplicaciones con fines educativos. Un ejemplo de esto, son los computadores Chromebooks utilizados para este objetivo.

Imagen: Robert Baxter (vía Flickr).

Ya son muchos los maestros y los estudiantes que usan las aplicaciones de Google cuando se trata de hacer tareas, organizar presentaciones o hacer cualquier actividad de aprendizaje que incluya la web.

Según Yesel, se espera que para septiembre, después de realizar todas las inscripciones de los primeros interesados y abrir el servicio para todo el público, Classroom esté disponible en 40 idiomas.

Imagen: manfrys (vía Flickr)