En regiones apartadas de los departamentos de Antioquia, Guajira, Boyacá, Chocó, Cundinamarca, Valle del Cauca, Cauca y Caquetá funcionan las Escuelas Digitales Campesinas (EDC), una iniciativa de la Fundación Acción Popular Cultural (Acpo) que busca empoderar a la población campesina -en especial a niños y jóvenes- con ayuda de la tecnología.

Cuentan con programas de formación en áreas como alfabetización digital I y II; asociación y empresa; adaptación al cambio climático, comunicación y periodismo rural; conocimiento del medio; liderazgo; paz y convivencia I y II. Además, los estudiantes ponen en práctica todos los conocimientos adquiridos en estos cursos en un programa de radio (apoyado por la Universidad Sergio Arboleda), un programa de televisión llamado ‘Mundo Rural’ y un periódico llamado periódico El Campesino, que reúnen todas las reflexiones, experiencias y vivencias de estos jóvenes en torno a su vida en el campo.

Los cursos se encuentran disponibles en formatos que van desde Moodle y documentos PDF descargables, hasta videos en Mp3 y Mp4. Solo en 2016, 13.750 personas están adquiriendo competencias en TIC, humanidades y agroindustria a través de estas escuelas.

Recientemente, la Escuela Digital Campesina de San Vicente del Caguán (Caquetá) y Microsoft Colombia entraron en contacto para que los niños que asisten a esta escuela pudieran participar en la campaña #YoPuedoProgramar, que lidera esta empresa en asocio con el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. El objetivo de #YoPuedoProgramar era incentivar a niños y jóvenes entre los 12 y los 25 años de edad a tomar cursos de programación, que les permitiera adquirir nuevas habilidades como capacidad de innovación y pensamiento dinámico.

La experiencia en San Vicente del Caguán fue muy positiva, al punto de que adolescentes como Alberto Medina, estudiante del programa técnico laboral en agropecuaria y transformación de alimentos de la Institución Educativa Ciudadela Juvenil Amazónica Don Bosco, manifestara que: “A través de EDC logramos comprender la importancia del campo y su potencial productivo, la capacidad de liderazgo que se halla en cada uno de nosotros para guiar actividades, la necesidad de emprendimiento y organización de nuestras comunidades para el aprovechamiento de los programas que ofrece el gobierno y las organizaciones no estatales, el uso de medios tecnológicos para conseguir los proyectos que nos propongamos y el gran valor del cuidado de nuestro entorno y los recursos que este nos ofrece. Cuando el último reto provino de una invitación de Microsoft, fue muy agradable entender, por ejemplo, que la programación es una herramienta para crear nuevos medios; la actividad de lograr un juego a través de códigos que antes parecían jeroglíficos es realmente satisfactoria”.

Recordemos que el conflicto armado en San Vicente del Caguán ha cobrado la vida de más de 12.000 víctimas. Esto equivale a cerca del 18% de su población total. El nombre de este municipio ha sonado en los principales periódicos nacionales por ser uno de los escenarios más dicientes de la guerra en Colombia, pero también por ser una de las esperanza en materia de posconflicto. De allí, que varias organizaciones privadas y públicas estén adelantando procesos educativos y tecnológicos en esta zona, y con otros grupos poblacionales afectados por la violencia.

La mayoría de los estudiantes que asisten a la EDC de San Vicente del Caguán provienen de diferentes municipios del departamento del Caquetá y fuera de este, como Puerto Leguízamo (Putumayo), Anzoátegui (Tolima), y en Caquetá, de Solano, el Doncello, Florencia y Albania.

Medina también añadió que “asistimos a clase después de muchas horas de camino. Algunos a pie. Llegamos para pasar varias semanas estudiando, y luego volver a nuestras casas con la certeza de que podemos cambiar la historia de estos pueblos y nuestro futuro”.

Según la Unidad de Víctimas, la cifra de personas afectadas por el conflicto en Colombia asciende a los 8 millones. Solo en Bogotá, este miércoles, la Unidad de Víctimas entregó indemnizaciones por valor de $505 millones de pesos.

Imagen: ACPO, Periódico El Campesino.

El Ministerio TIC anunció este lunes la apertura de una nueva convocatoria de Talento Digital. Este programa paga los estudios técnicos y tecnológicos de estudiantes interesados en seguir carreras relacionadas con la tecnología, y de esa manera, aumentar y fomentar la fuerza de trabajo de la industria tecnológica en el país.

Esta vez, el MinTIC destinó 9.324 millones de pesos para beneficiar a 1.300 estudiantes que quieran hacer carreras relacionadas con temas como desarrollo de software y aplicaciones, gestión de proyectos de TI, videojuegos y mercadeo y ventas en la industria tecnológica, entre otros. Los estudiantes pueden escoger entre un programa entre 207 programas técnicos y tecnológicos. Consulte el listado aquí.

Los estudios deben hacerse en una institución que esté certificada por Microsoft, Oracle, SAP o BlackBerry. Según Albeiro Cuesta, líder de FITI (Fortalecimiento de la Industria TI) en el Ministerio TIC, esto es así porque la industria de TI expresó que la certificación les permite obtener “los perfiles que se necesitan“, y garantizan que los egresados sepan manejar “alguna herramienta de desarrollo que necesite la industria TI“.

¿Por qué esas certificaciones y no otras? “Hay otras herramientas que la industria necesita, como iOS y Android, pero Apple y Google no certifican a sus desarrolladores“, explica Cuesta. “La certificación es la que realmente le da el aval a un profesional TI“, añade.

El préstamo se hace por medio del Icetex, y es totalmente condonable si el beneficiario cumple con los siguientes requisitos:

– Terminar los estudios satisfactoriamente y obtener el título.
– Realizar y terminar el curso de capacitación oficial certificado por cualquiera de estas cuatro empresas.
– Aplicar el conocimiento obtenido, hacer un trabajo de grado que beneficie a cualquier entidad pública, y que vaya acorde con los objetivos de Gobierno en Línea.
– Entregarlo al Banco de Proyectos de esa institución y obtener la aprobación del mismo de parte del Fondo de Tecnologías de Información y Comunicaciones (Fontic).
– Ceder los derechos de la aplicación o el software desarrollado a la institución pública beneficiaria.

Para acceder al crédito, los aspirantes deben ser colombianos, haber sido admitidos a los programas, haber hecho las pruebas Saber 11 (antes conocidas como Icfes), no haber sido beneficiarios de convocatorias anteriores de este programa, diligenciar el formulario correspondiente y tener un deudor solidario. Para elegir a los beneficiarios se tendrán en cuenta tanto los resultados de las pruebas de Estado como las condiciones socioeconómicas de los estudiantes.

La convocatoria vence el próximo 13 de febrero.

Las cifras del programa

En su convocatoria anterior, el programa Talento Digital aprobó 3.373 solicitudes y destinó una inversión de cerca de 14.400 millones de pesos. Nariño ocupa el primer lugar en beneficiarios de la convocatoria, con 1.051 créditos aprobados; seguido por Córdoba, con 595; Risaralda, con 435; y Caldas, con 201.

Se presentaron más 4.500 solicitudes, lo que indica que la tasa de éxito de las aplicaciones ronda el 75%. De los créditos aprobados, 2.852 (84,5%) fueron para estudios técnicos, y 521 (25,5%) para estudios tecnológicos.