El anuncio se realizó durante el evento Colombia 5.0 y llega en un momento en el que la brecha digital sigue afectando a millones de personas en Colombia. Según cifras entregadas por la entidad, cuatro de cada diez ciudadanos viven en condición de pobreza digital y en las zonas rurales el problema alcanza a siete de cada diez personas.

La iniciativa plantea una hoja de ruta hasta 2035 para conectar sectores públicos, privados, académicos y comunitarios alrededor de un mismo objetivo: convertir la tecnología en una herramienta de desarrollo económico y social.

Uno de los problemas que busca atacar el proyecto es el rezago en habilidades digitales. El Ministerio TIC asegura que cerca del 60 % de la población presenta dificultades para usar herramientas tecnológicas, algo que termina impactando el acceso al empleo, la educación y los servicios digitales.

Tres etapas para transformar el ecosistema digital

La estrategia quedó dividida en tres grandes etapas o “millas”. La primera se concentra en el acceso. Allí aparecen metas relacionadas con conectividad, educación digital y acceso a dispositivos tecnológicos.

El Ministerio destacó que el número de hogares conectados a internet pasó del 59,5 % al 73,9 %. También señaló que ya existen más de 3.000 estaciones base 5G desplegadas y cobertura en 148 municipios del país.

La segunda etapa apunta a la productividad. En esta fase la apuesta está relacionada con capacitación en habilidades digitales intermedias y avanzadas, fortalecimiento del empleo TIC y transformación tecnológica de las MiPymes.

Además, el plan incluye el uso de inteligencia artificial en sectores productivos para mejorar competitividad y crecimiento económico en distintas regiones del país. La idea es que la digitalización deje de concentrarse únicamente en grandes ciudades o empresas de tecnología.

El objetivo de soberanía tecnológica

La tercera etapa se enfoca en soberanía tecnológica, un concepto que cada vez toma más fuerza en América Latina. En términos prácticos, significa que Colombia quiere desarrollar mayores capacidades propias en infraestructura digital, inteligencia artificial, ciberseguridad y manejo estratégico de datos.

La propuesta también contempla mecanismos de seguimiento para medir avances reales. Entre ellos aparece una Comisión Intersectorial, un tablero público de monitoreo y un Índice Nacional de Transformación Digital que permitirá revisar cómo evolucionan los territorios frente a las metas planteadas hasta 2035.

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Aunque el proyecto tiene metas de largo plazo, el verdadero reto estará en la ejecución. La conectividad sigue siendo desigual en muchas regiones y el acceso a internet no siempre garantiza que las personas puedan aprovechar herramientas digitales para estudiar, trabajar o emprender.

La apuesta del Ministerio TIC intenta justamente cerrar esa distancia: no solo conectar hogares, sino lograr que la tecnología tenga un impacto real en la vida diaria de las personas.

Esa es la base del nuevo Observatorio de Talento Digital, una plataforma presentada durante Expo I Colombia que reúne a entidades públicas, empresas tecnológicas, organizaciones sociales y actores del sector educativo.

La iniciativa, liderada por la Alcaldía Mayor de Bogotá a través de la Consejería Distrital de TIC, en alianza con GOYN Bogotá y con desarrollo tecnológico de ETB, busca identificar las brechas entre la oferta de talento y la demanda laboral en el sector tecnológico.

No se trata de una bolsa de empleo. Tampoco de un portal para aplicar directamente a vacantes. Es una herramienta que cruza datos, los analiza y los traduce en información útil para quienes toman decisiones: desde instituciones educativas hasta empresas y entidades públicas.

La plataforma permite seguir la evolución del mercado laboral digital. Muestra qué habilidades están siendo más solicitadas, qué perfiles escasean, en qué sectores hay mayor crecimiento y qué tipo de formación podría responder mejor a esas necesidades.

Detrás de cada dato hay una señal. Puede ser una habilidad que no se está enseñando lo suficiente o una oportunidad laboral que todavía no logra conectarse con el talento disponible.

Lo que dicen los datos del mercado digital

Los primeros resultados del observatorio dejan ver una ciudad con demanda activa, pero con vacíos importantes en áreas críticas.

Uno de los casos más urgentes es el de la ciberseguridad. Las organizaciones están operando con equipos incompletos en funciones sensibles. Hay más de 200 vacantes sin cubrir y niveles de respuesta que no superan el 30 %. Esto significa que muchas empresas no cuentan con el personal necesario para enfrentar riesgos digitales.

Otro punto crítico está en la experiencia de usuario, conocida como UX. Este perfil, encargado de diseñar productos digitales fáciles de usar, es hoy uno de los más escasos. Solo el rol de analista UX acumula más de 480 vacantes sin cubrir. Aunque algunas posiciones logran ocuparse, la velocidad de la demanda supera la capacidad de formación.

También hay una tendencia marcada hacia perfiles con experiencia intermedia. La mayoría de vacantes se concentra en personas con entre uno y tres años de trayectoria, especialmente con formación técnica o tecnológica. Esto deja ver una puerta de entrada clara para jóvenes que buscan insertarse en el mercado laboral digital.

En el caso de la inteligencia artificial, el problema no es la cantidad de vacantes, sino la especialización. Los roles más avanzados, como arquitectos de IA o especialistas en IA generativa, requieren conocimientos más profundos que aún no se están desarrollando al ritmo necesario.

¿Cómo usar la plataforma y quiénes pueden acceder?

El Observatorio de Talento Digital está disponible como una herramienta abierta para consulta. Cualquier persona interesada puede acceder para explorar tendencias del mercado, identificar habilidades en crecimiento o entender hacia dónde se mueve la demanda laboral.

Para estudiantes y jóvenes profesionales, puede servir como guía para tomar decisiones sobre qué estudiar o en qué áreas especializarse. Para instituciones educativas, ofrece insumos para ajustar programas académicos. Y para empresas, permite anticipar necesidades de talento.

Desde la administración distrital señalan que el objetivo es que esta información no se quede en diagnósticos, sino que se traduzca en acciones concretas: nuevos programas de formación, ajustes en políticas públicas y estrategias que conecten mejor a las personas con oportunidades reales de empleo.

La apuesta es sencilla de explicar, pero difícil de ejecutar: convertir datos en oportunidades.

Durante años creí que hablar de tecnología era hablar de pantallas, cables y dispositivos inteligentes. Hoy entiendo que detrás de cada red y de cada sistema late algo mucho más profundo: una manera particular de mirar el mundo. Las tecnologías de la información y la comunicación no solo transforman los espacios digitales. También moldean nuestras formas de aprender, de relacionarnos y de ejercer nuestra ciudadanía.

Lo veo todos los días en el aula. Cada vez que incorporamos una herramienta digital no ganamos solo eficiencia, sino que replanteamos toda nuestra práctica. Las TIC no son neutrales: educan, condicionan y, a veces, excluyen. Elegir qué plataforma usar, cómo guardamos los datos o de qué manera nos comunicamos con nuestros estudiantes es, en el fondo, un acto político y pedagógico.

En medio de estas reflexiones nació Las tecnologías de la información y la comunicación como eje de desarrollo. Es un libro multimedia interactivo que escribí junto a Juan Pablo Roa, Camilo Andrés García y Claudia Rocío Puentes, publicado por la Editorial Politécnico Grancolombiano. En él propusimos una mirada crítica sobre el papel de las TIC en la transformación educativa.

A través de ese proceso comprendí algo fundamental: la verdadera innovación no está en la herramienta, sino en la conciencia con que la usamos. Entender las TIC como eje de desarrollo implica reconocer que cada avance técnico nace de una decisión humana. Las redes, los datos y los algoritmos no surgen del vacío: los diseñan personas que responden a contextos, valores y necesidades concretas.

La educación digital va más allá de saber usar herramientas

Por eso, la educación digital no puede reducirse a enseñar habilidades técnicas, sino que debe promover una comprensión ética y social de la tecnología. He comprobado que las plataformas digitales pueden fortalecer la autonomía estudiantil, pero también pueden reducir la experiencia educativa a simples métricas y porcentajes.

El reto, entonces, es mantener el equilibrio: aprovechar el potencial de las TIC sin perder de vista la dimensión humana del aprendizaje, no para reemplazar al docente, sino para potenciar su rol como guía y mediador.

Cuando hablamos de conectividad, solemos pensar en velocidad o cobertura, pero rara vez en sentido. La conexión más importante es la que se teje entre las personas que aprenden, crean y comparten conocimiento, porque si algo he aprendido trabajando con tecnologías es que los sistemas funcionan gracias a las comunidades que los habitan, los cuestionan y los transforman.

El acceso a las TIC abre posibilidades inmensas, pero también desnuda nuestras brechas: la desigualdad digital, la dependencia tecnológica y la falta de pensamiento crítico frente a la información. Estas realidades nos obligan a replantear qué significa educar en un mundo digital, entendiendo que no basta con enseñar a usar una herramienta, sino que hay que formar ciudadanos digitales capaces de comprender el impacto de cada clic.

Las tecnologías de la información y la comunicación son, al mismo tiempo, espejo y motor del mundo que estamos construyendo. Reflejan nuestras virtudes —la creatividad, la curiosidad, la capacidad de innovar—, pero también nuestras fragilidades. Por eso creo que educar con TIC es, ante todo, educar en la ética del cuidado, la responsabilidad y la cooperación.

Hoy, más que nunca, necesitamos recordar que la tecnología no sustituye al ser humano, sino que lo amplifica. Si mantenemos ese principio como brújula, podremos construir entornos digitales más justos, inclusivos y conscientes.

Imagen: Generada con IA / ChatGPT

Detrás del anuncio hay una inversión de 2,8 billones de pesos en el sector TIC durante este periodo, el monto más alto registrado para conectividad en el país, según datos oficiales. La pregunta es si estas cifras reflejan un cambio estructural o si se trata de avances puntuales con impacto limitado.

¿Qué cambió en números?

El reporte indica que 1,7 millones de nuevos hogares accedieron por primera vez a internet. En zonas rurales, 4,9 millones de personas se incorporaron al servicio. Ese crecimiento explica la reducción de la brecha urbano-rural en cinco puntos porcentuales.

En términos simples, aunque la distancia persiste, el diferencial entre ciudades y campo se acortó. Si antes la diferencia rondaba los 27 puntos porcentuales, ahora estaría cerca de los 22. No es un cierre total, pero sí un avance medible.

Parte de esa expansión se apoyó en 337 Juntas de Internet instaladas en territorios apartados, con más de 17.000 hogares beneficiados. También se reporta que departamentos históricamente rezagados como Chocó y Vaupés triplicaron su nivel de conexión, mientras que La Guajira casi lo duplicó.

Infraestructura y tecnología

El Gobierno impulsó la apertura de la banda de 900 MHz, una frecuencia que permite mayor alcance en terrenos montañosos y zonas con vegetación densa. Esto reduce la necesidad de múltiples antenas y facilita la cobertura en áreas dispersas.

En paralelo, se desplegaron 2.462 estaciones base 5G en 148 municipios donde vive el 67,3 % de la población. El país suma ahora 6,03 millones de accesos móviles 5G. Además, la red de fibra óptica creció en 4.800 kilómetros adicionales, para un total nacional de 23.900 kilómetros.

El énfasis no solo estuvo en infraestructura urbana. El proyecto priorizó regiones como el Pacífico, Chocó y Cauca, históricamente con menor conectividad.

Educación y acceso comunitario

Uno de los indicadores más sensibles es el educativo. El Ministerio reporta que cerca de 19.500 instituciones rurales ahora cuentan con internet, casi cinco veces más que en 2022. Esto impacta a 1,3 millones de estudiantes, especialmente en municipios PDET.

A esto se suman 1.262 Zonas Comunitarias para la Paz con acceso gratuito en 161 municipios priorizados. La apuesta busca que la conectividad no sea solo domiciliaria, sino también colectiva.

¿Es un impacto real?

Las cifras muestran crecimiento. Pasar de 32,2 % a 41,9 % en zonas rurales implica un aumento de casi diez puntos en tres años, algo que no se había registrado con esa magnitud en periodos anteriores.

Sin embargo, la cobertura no equivale automáticamente a calidad. Persisten retos en estabilidad del servicio, velocidad real y sostenibilidad financiera de los proyectos comunitarios. Además, aunque la brecha se redujo, más de la mitad del campo colombiano aún no tiene conexión fija en el hogar.

El balance indica que sí hubo expansión tangible en infraestructura y acceso. La reducción de cinco puntos en la desigualdad digital es verificable a partir de los porcentajes reportados. El desafío ahora será mantener la inversión, asegurar calidad y evitar que la conectividad rural dependa únicamente de subsidios temporales.

La política pública logró mover los indicadores. La discusión pendiente es si ese avance se consolidará como transformación estructural o si quedará como un pico estadístico en un problema histórico.

Que el 65,6 % de los hogares colombianos tenga conexión a Internet marca un punto de inflexión. Más de 1,7 millones de hogares se conectaron entre 2022 y 2025, un crecimiento relevante en un país con profundas brechas sociales. El dato cobra más peso cuando se observa que el mayor avance ocurrió fuera de las grandes ciudades.

El acceso rural pasó de poco más del 32 % al 41,9 %. No es una cifra menor. Significa que el Internet dejó de ser un privilegio exclusivamente urbano y empezó a instalarse como una herramienta básica para educación, información y productividad en zonas históricamente excluidas.

Conectividad con enfoque territorial: avances que cambian el mapa digital

La inversión de $2,8 billones en conectividad redefine la política pública en este sector. El despliegue de más de 4.400 kilómetros de fibra óptica, especialmente en regiones como el Pacífico, Chocó y Cauca, refleja una estrategia que prioriza territorio antes que rentabilidad inmediata.

Este enfoque corrige una deuda histórica del Estado. Llevar infraestructura a estas zonas no solo amplía la cobertura, también habilita servicios públicos digitales, educación remota y nuevas dinámicas económicas locales. Sin embargo, la infraestructura por sí sola no garantiza impacto si no se acompaña de calidad, estabilidad y precios accesibles.

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En educación, los avances son más evidentes. Cuadruplicar las escuelas rurales conectadas transforma el acceso al conocimiento para miles de estudiantes. A esto se suma la formación de más de 841.000 personas en habilidades digitales, una apuesta clave para que la conectividad no sea pasiva, sino productiva.

El reto está en la profundidad de esas formaciones. Capacitar masivamente es un primer paso, pero el verdadero impacto dependerá de su pertinencia frente a las necesidades reales del mercado laboral y del sector productivo.

Economía digital, empleo y los desafíos que aún persisten

El modelo de Comunidades de Conectividad introduce una visión distinta. Al convertir a las comunidades en gestoras de su propio servicio, se fomenta autonomía y apropiación tecnológica. Es una estrategia innovadora, aunque su sostenibilidad dependerá del acompañamiento técnico continuo.

En términos económicos, la creación de más de 15.000 empleos en el sector TIC confirma que la economía digital empieza a consolidarse como motor de crecimiento. La expansión del 5G, que ya cubre al 40 % de la población, refuerza esta tendencia.

Aun así, el impacto del 5G sigue siendo limitado si se concentra solo en consumo. El siguiente desafío es integrarlo a la productividad, la industria y los servicios públicos.

El balance del Gobierno vía MinTIC es positivo en cifras y cobertura. El desafío ahora es cualitativo: convertir conectividad en bienestar, educación en empleo y tecnología en reducción real de desigualdades.

El crecimiento de la infraestructura 5G ha sido uno de los estandartes del discurso gubernamental sobre tecnología. Sin embargo, el informe no detalla el alcance territorial del 5G ni su impacto real en sectores vulnerables. Aunque hay una curva ascendente en accesos móviles, eso no significa automáticamente que todos tengan acceso de calidad o que los beneficios de la hiperconectividad estén bien distribuidos.

La velocidad promedio de descarga, por ejemplo, muestra una diferencia significativa entre estratos. Mientras en estrato 6 se supera cómodamente la barrera de los 150 Mbps, en estrato 1 apenas se alcanzan velocidades cercanas a los 20 Mbps. Esto significa que la experiencia digital sigue dependiendo del poder adquisitivo, incluso si la tecnología subyacente avanza.

El acceso no solo es tener una SIM o un router en casa. La calidad del servicio y la estabilidad de la conexión son los verdaderos factores que determinan el acceso funcional a la economía digital. Según el mismo boletín, hay departamentos donde la velocidad promedio en el segmento residencial sigue por debajo de los 10 Mbps. En pleno auge del teletrabajo y la educación virtual, esa velocidad es prácticamente una condena a la desconexión.

Por otro lado, los accesos móviles están dominados por tres operadores, lo que podría indicar una concentración de mercado que limita la competencia en términos de precio y cobertura. La democratización tecnológica necesita más que despliegues técnicos: requiere políticas claras de acceso equitativo, formación digital y tarifas accesibles. Y en eso, los datos del boletín dicen poco.

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En tanto a telefonía móvil, el número de líneas activas supera los 78 millones, más que la población total del país. Pero ese dato, más que hablar de inclusión, podría estar reflejando el uso múltiple de líneas por parte de personas que deben cambiar de operador por razones económicas o de cobertura. El acceso masivo no garantiza uso efectivo.

También es clave mirar qué tecnologías están usando esas líneas móviles. Aunque el 5G ya empieza a figurar en las estadísticas, la mayoría de conexiones móviles siguen estando ancladas en redes 4G. El despliegue 5G sigue siendo parcial y focalizado en centros urbanos. Las zonas rurales, una vez más, quedan por fuera del salto tecnológico.

El boletín también reporta ingresos operacionales en aumento, lo que refleja un mercado rentable para los operadores. Pero este crecimiento económico no necesariamente se traduce en inversiones en infraestructura donde más se necesita: las regiones con menor penetración y velocidad. Si los ingresos se quedan en la rentabilidad sin redistribución tecnológica, el avance de la conectividad será asimétrico.

Además, la recopilación de datos es solo el primer paso. El boletín menciona que los datos provienen de autodeclaraciones de los proveedores, lo cual no garantiza imparcialidad ni precisión. Sería útil cruzar estas cifras con información independiente sobre calidad del servicio, caídas de red y cobertura real por municipios.

En conclusión el boletín TIC del primer trimestre de 2025 muestra un país más conectado en números, pero no necesariamente más integrado digitalmente. Las brechas persisten, y la promesa del 5G aún no se cumple para todos.

Hablar de inclusión exige algo más que gráficos en ascenso: requiere equidad tecnológica, transparencia en la información y políticas que prioricen a los no conectados.

La conectividad no es una meta técnica, es un derecho; y mientras siga dependiendo de la capacidad de pago, el acceso a Internet será más un privilegio que una herramienta de inclusión.

Imagen: Archivo ENTER.CO

Según  la investigación, la manera como se está diseñando y planificando la ciudad no se correlaciona con la idea de que las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC), democratizan el acceso a internet, entre otros factores, haciendo que esto reduzca las brechas digitales; por el contrario, la distribución de la infraestructura, estaciones radioeléctricas y cableado de cobre de internet,  refuerza desigualdades, ya que está instalada sobre todo en los estratos 4, 5 y 6.

Juan Pablo Neira, en su Maestría en Urbanismo de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL), obtuvo resultados reveladores recogidos en el libro “Bogotá inteligente: Una mirada a la tecnópolis del siglo XXI desde el urbanismo de redes”, una de las 120 novedades de la Editorial UNAL, presentado en la Feria Internacional del Libro de Bogotá (FILBo) 2024.

Según el magíster, “entre la ciudad y la tecnología existe un ‘cortocircuito’: mientras por un lado está la industria tecnológica desplegando soluciones todos los días en la ciudad, como aplicaciones, sensores, cámaras y plataformas, casi nunca se tiene conciencia plena de los efectos que estos dispositivos pueden tener sobre la urbe y sus usuarios”.

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“De otra parte, hay una desconexión desde la planificación urbana, es decir, se subestima la influencia que las tecnologías puedan tener sobre la ciudad, a veces se banaliza, e incluso se niega”.

Este vacío, avizora una oportunidad para aportar desde el libro, que aborda la ciudad desde una visión tecnológica, como un ente productivo en el que el funcionamiento viene garantizado por las tecnologías. El afán es buscar cómo y dónde se despliegan en beneficio de la ciudad, lo que algunos autores conocen como la “tecnópolis”, y que se enmarca dentro del “urbanismo progresista”.

Teniendo en cuenta ese concepto, “la ciudad se piensa como una máquina, y cuando eso pasa habrá características de la máquina que se plasmarán en la ciudad”, explica.

¿Cómo llegó a esta conclusión?

Pues bien, su estudio analiza la ciudad a partir de tres capas o puntos de vista de las TIC: infraestructura, industria, y uso que la ciudadanía hace de estas herramientas.

En el caso de la infraestructura, trabajó con el inventario de estaciones radioeléctricas y el cableado de cobre de internet en Bogotá. Este conjunto de datos, suministrado por la Secretaría de Planeación Distrital, consta de información georreferenciada sobre este tipo de infraestructura urbana.

Para la segunda, mapeó y analizó la industria tecnológica en la ciudad a partir del inventario de empresas TIC suministrado por la Cámara de Comercio de Bogotá, que consta de 15.000 empresas compiladas ante el registro mercantil desde 1972 hasta 2020.

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Y para el tercer punto de vista usó la Encuesta Multipropósito de 2017, que cuenta con información acerca de la adopción TIC por parte de 222.000 personas y 77.000 hogares (desagregados por localidad y unidad de planeamiento zonal, UPZ).

Para el análisis de la información utilizó sistemas de información geográfica (SIG) y herramientas de geoprocesamiento con las que cruzó indicadores como densidad urbana, estratificación e ingresos per cápita, con el fin de buscar correlaciones entre estas variables y la ubicación de dicha infraestructura.

¿Qué encontró?

En relación con la infraestructura,  encontró que ni es uniforme ni se rige por la densidad urbana. En cambio, sigue claramente factores como el ingreso per cápita y el estrato socioeconómico, patrón que se puede evidenciar en localidades, barrios y manzanas.

De acuerdo con la agencia de noticias UNAL, a mayor ingreso y estrato, mayor cobertura y presencia de estos equipamientos. Así, por cada estación instalada en Usme hay 11 en Chapinero; dentro de los barrios con más estaciones (el top 25) no hay uno solo del estrato 1, hay solo uno del estrato 2, y un tercio pertenece al estrato 3. La situación es distinta en los estratos más altos, donde todos tienen representación y suman casi la mitad de los barrios dentro de la muestra.

Además, los estratos 1, 2 y 3 son los más comunes entre las manzanas de la ciudad (16, 35 y 27 %), pero apenas cuentan con estaciones instaladas en el 1, 3 y 10 % de sus manzanas, respectivamente. En contraste, los estratos 4, 5 y 6 suman el 9 % del total de manzanas, pero cada uno de estos tiene estaciones instaladas en al menos el 20 % de sus manzanas.

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Entre tanto, el acceso efectivo a internet (porcentaje de hogares con conexión) revela los mismos resultados: este servicio se da en mayor medida en las localidades con mayor ingreso per cápita (Teusaquillo con un 90,9 % de conectividad versus Usme con 43,3 %), así como en los hogares de los estratos más altos (estrato 6 con una conexión en el 96,2 % de sus hogares versus el 39,1 % del estrato 1).

En relación con la capa 2, se evidenció que las pequeñas empresas se distribuyen casi uniformemente por toda la ciudad, “pero cuando se empiezan a ver las medianas y grandes empresas, ellas si no se ubican en cualquier sitio, se empiezan a ubicar en la intersección entre Chapinero y Usaquén”, asegura el investigador.

“Estas se ubican en entornos tolerantes, seguros, que fomenten la creatividad y eso se observa justamente en Chapinero, en donde hay una gran cantidad de laboratorios digitales, aceleradoras de start-up e inversores. Entonces se crea todo un ecosistema que apoya la generación y el fomento de ese tipo de empresas”, explica.

Con respecto al uso de internet, identificó que Teusaquillo es la localidad que más frecuenta el internet cada día (74,3 % de los encuestados), y contrasta con Usme (29,5 %). Menos de la mitad de los encuestados en 8 de las 20 localidades reporta un uso diario, especialmente las ubicadas al sur de la ciudad.

Anota que “el contraste con el área rural es aún mayor: en Sumapaz solo el 10 % de la muestra lo utiliza diariamente, el 21 % lo utiliza al menos una vez por semana, y el 56 % nunca lo utiliza”.

Finalmente, el investigador concluye que “los datos muestran que el despliegue de la infraestructura TIC está reflejando y reforzando jerarquías espaciales y desigualdades que ya existen; entonces, hay una promesa con estas tecnologías y es que nos van a conectar a todos, que las periferias van a poder acceder a estas innovaciones, lo que evidentemente no está sucediendo”.

Imagen ARCHIVO ENTER.CO

En 2022, Girl Effect se asoció con la Fundación Vodafone Américas y UNICEF y encuestó a más de 10 mil participantes niñas, niños y jóvenes (de 14 a 21 años); y también a sus padres.

El objetivo era escuchar directamente a los jóvenes, especialmente a las niñas, sobre sus experiencias al utilizar Internet. Así mismo las barreras que enfrentan al conectarse.

A lo largo de nueve meses (septiembre de 2022 – mayo de 2023), recopilaron datos cualitativos y datos cuantitativos de participantes en Etiopía, India, Jordania, Kenia, Nigeria, Ruanda y Tanzania.

También encuestaron a participantes en el Reino Unido y Estados Unidos para proporcionar datos comparativos entre los jóvenes que viven en mercados de adopción temprana con altos niveles de saturación digital.

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Las conclusiones se centran en que las barreras duras y blandas que enfrentan se basan principalmente en las expectativas, las normas de género y los permisos fuera de línea que les asignan sus padres, sus compañeros y, a veces, ellos mismos.

1. La brecha digital existe. Para abordar eficazmente la brecha, se examinaron las causas subyacentes barreras que impiden que los jóvenes, especialmente las niñas, accedan a dispositivos móviles e Internet.

2. La pandemia aumentó el acceso digital de muchos jóvenes. Para estudiantes que viven en comunidades desfavorecidas y desconectadas digitalmente, se creó educación en línea durante la pandemia y oportunidades para que obtengan prestados o compren teléfonos móviles por primera vez.

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3. A los jóvenes les entusiasma utilizar los teléfonos móviles para sus actividades diarias. Donde hay barreras de acceso la educación puede ser una puerta de entrada, especialmente las niñas.

Esto puede estar determinado por los permisos que tienen las niñas otorgado para usar teléfonos móviles, pero también se tiene evidencia anecdótica que muestra que las niñas usan teléfonos para otros propósitos y oportunidades.

4. Los temores en torno a la seguridad en Internet están dando forma al comportamiento de las niñas en línea. Las niñas y los niños tienen actitudes similares e intereses al utilizar teléfonos móviles para conectarse a las redes sociales o acceder a entretenimiento, pero sus experiencias son diferentes.

Normas de género, miedos o experiencias de acoso existentes fuera de línea y el sexismo; se está trasladando a los espacios en línea y moldeando la manera en que las niñas pueden acceder a Internet.

5. Se debe empoderar a las niñas, no minimizarlas. Tanto las niñas como los niños son susceptibles a las estafas en línea y acoso, pero sólo a las niñas se les dice que son vulnerables y no tan competentes cuando usan dispositivos móviles.

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Según datos cualitativos, esta percepción es compartida por niños y niñas por igual, y más alto entre los padres. A las niñas se les dice (y luego se les cree) que son vulnerables y menos competente tiene un impacto mucho mayor en su confianza en sí mismo y su autoeficacia, y está directamente moldear sus comportamientos y su capacidad de utilizar dispositivos móviles para acceder a la información sobre su salud, educación y oportunidades futuras.

6. La división generacional. Los padres son guardianes clave para los jóvenes, pero muchos también son simplemente conectarse por primera vez. En todos los grupos entrevistados, parece haber una importante división generacional.

Los jóvenes están hambrientos de mayor acceso y los padres están preocupados por la implicaciones de que sus hijos estén en línea. La falta de alfabetización digital de los padres puede estar contribuyendo a su vacilación y desconfianza hacia los dispositivos móviles.

Estas ideas, son fundamentales para tomar decisiones más informadas sobre las soluciones necesarias para ayudar a los jóvenes a superar las barreras sociales, estructurales y psicológicas para estar en línea.

El informe de GSMA también destaca que la brecha digital de género se ha reducido de manera sólida y consistente, evidenciado que en 2023, en muchos países de ingresos bajos y medios (PIBM), la brecha de género (mujeres) en cuanto a dispositivos móviles representa el 7%.

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Así, las mujeres tienen menos probabilidades que los hombres de poseer un teléfono móvil, con un 19 % menos de probabilidades de utilizar Internet móvil. Esto significa que se debe llegar a aproximadamente 900 millones de mujeres en los países de ingresos bajos y medianos para equilibrar.

Por otro lado concluyen que la brecha digital de género existe no solo en términos de acceso sino también en términos de uso y experiencias. Las investigaciones han descubierto que las mujeres utilizan una gama menor de servicios móviles que los hombres y son menos propensas que los hombres a participar en cursos en línea abiertos, masivos y gratuitos, que pueden proporcionar una puerta de entrada a educación y empleo.

ONU Mujeres plantea que la revolución digital exacerbó las formas existentes e incluso creó nuevas formas de desigualdades y opresión de género, violencia contra las mujeres facilitada por la tecnología.

Entre tanto, el estudio reveló que los niños de países de ingresos bajos a medios (PIBM) tienen 1,5 veces más probabilidades de poseer un teléfono móvil que las niñas.

Imagen: Mladen Zivkovic

La convocatoria está abierta a estudiantes universitarios de cualquier parte del mundo. Por lo tanto, los participantes deben estar cursando actualmente una carrera universitaria. Los seleccionados podrán obtener 2 meses de mentoría personalizada con un experto de Ericsson, y hasta 3 meses en caso de resultar finalistas. Además de tener la oportunidad de presentar sus ideas a profesionales mundiales de la industria, así como ganar premios de hasta $25.000 euros para desarrollar su proyecto.

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Este año, el tema principal es la brecha digital ocasionada por diferentes factores económicos, geográficos, de género y de acceso. Los equipos deberán proponer una solución a una problemática dentro de su propia comunidad o alrededor del mundo. Puntualmente, una situación que cause que las personas no tengan acceso a herramientas digitales.  Por ejemplo, el precio de los dispositivos, la falta de infraestructura, o elementos geográficos.

“EIA es uno de los proyectos que más nos emociona en Ericsson, ya que representa la oportunidad de acercarnos con el talento del futuro inmediato y empoderarlos. El año pasado tuvimos una participación destacada de los estudiantes latinoamericanos con 34 proyectos registrados. Incluso un equipo mexicano fue el ganador regional alcanzando las semifinales globales. Esperamos en esta oportunidad contar con más representantes de la región” dijo Catalina Irurita, VP de Marketing, Comunicaciones y Relaciones Corporativas para Ericsson LATAM Norte.  Especialmente, porque según el estudio de conectividad rural en América Latina, realizado por el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), Microsoft y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA), el 32% de la población latinoamericana no tiene acceso a internet.

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El calendario de actividades es el siguiente:

• Registro de proyectos: Hasta el 5 de agosto.
• Anuncio de semifinalistas y ganadores regionales: El 13 de septiembre.
• Programa de mentoría para semifinalistas: Del 19 de septiembre al 4 de noviembre.
• Anuncio de finalistas: El 15 de noviembre.
• Programa de mentoría para finalistas: Del 15 de noviembre hasta el 9 de diciembre.
• La gran final: En diciembre, día por definirse.

Los interesados, pueden conocer más del programa en este enlace y pueden registrar sus proyectos en este otro enlace. Les deseamos la mejor de las suertes a los estudiantes que decidan participar para ayudar a reducir la brecha digital en Colombia y en Latinoamérica.

Imagen: Ericsson.

En Colombia, es cada vez más evidente el déficit en la formación del talento humano que está demandando la 4ta Revolución Industrial. Antes del COVID-19, en el país se necesitaban 70 mil personas con conocimiento y destrezas relacionados a las tecnologías de la información, de acuerdo con las fuentes especializadas en la materia. Ahora se afirma que este número puede estar cercano de los 200 mil, y según los observatorios tanto nacionales como internacionales, se requerirán alrededor de 250 mil profesionales en los próximos 2 años. “Con este convenio estamos ayudando en los esfuerzos y avanzando firmemente en la disminución de la inequidad en Colombia. La meta es formar a 70.000 colombianos por año en temas de TI, y que éstos puedan ser empleados a partir de 2022”, explica Diego Tovar, CEO de everis Colombia.

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Además, asegura que, entre todos los institutos técnicos y tecnológicos, sumados a las universidades públicas y privadas del país, estaban formando cerca de 15 mil personas por año y la brecha entre la capacidad de formación y la demanda era muy grande. Por lo que se espera que con este convenio ayudar a cerrar el déficit en talento en tecnología a la vez que ayuda a bajar las cifras de desempleo. “Hoy la formación de jóvenes que puedan entrar a la vida productiva en el sector industrial y de servicios del país, es una prioridad para el Gobierno Nacional. Para que exista una revolución del talento, una revolución educativa, nuestra gente y nuestros jóvenes deben tener oportunidades reales, por ello la importancia de esta iniciativa conjunta con la empresa privada”, concluye Carlos Mario Estrada, Director General del Sena.

Imagen: everis.

De acuerdo con datos del Informe de Ciberseguridad de Cisco 2018, los ataques informáticos han generaron daños equivalentes a 500 mil dólares. Por eso, Cisco y la OEA buscan cerrar la brecha en habilidades digitales en Latinoamérica, especialmente en ciberseguridad, a través de un consejo que estará conformado por el sector público y privado, y recursos educativos.

“A medida que los países de América Latina se transforman digitalmente, la ciberseguridad será la base para alcanzar sus prioridades nacionales”, explicó Michael Timmeny, vicepresidente senior y director de estrategia de gobierno de Cisco. Además, aseguró que el trabajo con la OEA ayudará a preparar el escenario para que las comunidades de Latinoamérica, sus gobiernos y sus empresas, aprovechen al máximo la economía digital.

Para conocer más de ciberseguridad, visita este enlace.

Cybersecurity Innovation Councils servirá como un espacio donde líderes y expertos del sector privado, el sector público, la academia, las ONGs y los proveedores de tecnología de seguridad colaborarán para impulsar la innovación, crear conciencia y expandir mejores prácticas informáticas, con el objetivo de ayudar a resolver los riesgos digitales y los desafíos que afectan a la sociedad digital.

Además del consejo de ciberseguridad, se ofrecerán recursos educativos a través de Cisco Networking Academy con el objetivo de ayudar a cerrar la brecha en habilidades profesionales en este campo. El programa y los cursos que se ofrecen son programas en el campo de las tecnologías de la información enfocados en impulsar la economía digital.

“Todo esto lo hacemos para ayudar a resolver los riesgos y desafíos que enfrentan nuestras sociedades y para fomentar un entorno digital abierto, seguro y confiable en toda nuestra región”, dijo Luis Almagro, secretario general de la OEA.

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Imagen: metamorworks (Vía iStock).

Ayer, 6 de diciembre, el proyecto se aprobó en un primer debate en las Comisiones Sextas del Senado y la Cámara de Representantes. Ahora, se espera que sea debatido en las sesiones plenarias de Senado y Cámara.

La ministra TIC, Sylvia Constaín, resaltó que el proyecto fue discutido con diferentes sectores económicos para enriquecerlo. Además, aseguró: “Este es un proyecto de ley que impacta positivamente a todos los colombianos y nos permitirá llegar a todas las regiones mejorando la conectividad. No tiene algún tinte político, lo único que busca es modernizar el sector TIC”.

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¿De qué se trata el Proyecto de Ley de Modernización del Sector TIC?

La idea del Proyecto de Ley es que el sector TIC alcancé el estándar internacional para dinamizar la industria que ha venido desacelerándose y generar empleo de calidad. Además, espera llevar la tecnología a las zonas más apartadas del país, especialmente a las zonas rurales, y de esa manera cerrar la brecha digital.

Para esto, es necesario dinamizar el sector conectando a todos los colombianos con condiciones que aumenten las inversiones y que ayuden a cerrar la brecha digital, afirma un comunicado del Ministerio TIC. Por esto, el proyecto busca actualizar la Ley 1341 de 2009. Los principales cambios radican en la asignación del espectro radioeléctrico en cabeza del ministerio. También buscará ampliar el periodo de los permisos de este.

Así mismo, se espera definir una tasa única de contraprestaciones para los operadores que equilibre las cargas y resuelva las diferencias que han mantenido estancada la inversión en el sector e incentive la competencia. De acuerdo con el ministerio, esto permitirá aumentar la eficiencia en el pago y se optimizará el uso de estos recursos, siempre buscando la sostenibilidad de las diferentes iniciativas.

Otro cambio radica en destinar recursos adicionales para la la generación de contenidos multiplataforma de interés público. Por último, la simplificación y modernización institucional. Para esto se propone, finalmente, la creación de un regulador único e independiente para todo el sector TIC, el cual incluye los servicios de telecomunicaciones, televisión, Internet y radiodifusión sonora.

Imagen: MinTIC.

Cada semestre les contamos acerca de la iniciativa del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), mediante la cual se ofrecen créditos condonables para que jóvenes colombianos estudien carreras relacionadas con Tecnologías de la Información. 

Según informó el Ministerio TIC a través de un comunicado de prensa, la más reciente versión del programa de becas dejó un total de 823 beneficiados, de los cuales 276 “cumplieron con los requisitos para acceder a subsidios de manutención para cubrir sus materiales y gastos de estudio”.

En el sitio web del Icetex puedes conocer la lista de beneficiados de la convocatoria.

Para esta versión de la convocatoria de becas se destinaron recursos por 36 mil millones de pesos, los cuales se signaron regionalmente para cubrir los gastos de la totalidad de la carrera de los beneficiados, quienes podrán estudiar en universidades públicas y privadas.

“Esta convocatoria ha sido atípica y exitosa. Por primera vez, debemos anunciar que se completó el cupo de aprobados de diferentes regiones del país antes del 5 de febrero, fecha de cierre prevista. Seguiremos trabajando para que los colombianos accedan a oportunidades de formación de calidad en áreas relacionadas con Tecnologías de la Información, para afrontar los retos de la Economía Digital“, aseguró el Ministro David Luna.

En esta ocasión, el 85% de los beneficiados a las becas son hombres y el 15% restante son mujeres. El Ministerio reveló además que el 26,3% pertenece a estrato 1; 39,2% a estrato 2, y 29% a estrato 3. Estos representan el 95% del total y evidencian que se le dio prioridad a la población de bajos recursos. El 5% restante pertenece a los demás estratos.

A través de este tipo de iniciativas el Gobierno colombiano trata de reducir la creciente brecha de profesionales con la que cuenta la industria TIC en Colombia. Cifras del Observatorio TI señalan que se estima que en 2025 la demanda laboral ascenderá a 56.425 profesionales para el sector de Tecnologías de la Información.

Imágenes: Chris Potter (vía Flickr)

En su más reciente informe sobre suscripciones a internet, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) reveló que -para el segundo trimestre de este año- las suscripciones a internet fijo y móvil aumentaron un 21.8 por ciento con respecto al mismo período de 2015. Esto quiere decir que Colombia ya acumula 14,4 millones de suscripciones a internet.

De estas, las que mayor dinámica tuvieron fueron las suscripciones de internet móvil, que crecieron un 33.5 por ciento y actualmente representan el 60 por ciento del total de suscripciones en el país (o sea 8,6 millones). Por su parte, internet fijo creció un 7.7 por ciento en el mismo período y corresponden a 5,7 millones de suscripciones.

El informe también destacó que el 96.6 por ciento de las conexiones a internet en el país son de banda ancha. De acuerdo con David Luna, Ministro TIC, “el número de conexiones de banda ancha aumentó en 2,4 millones y lo más importante es que es un crecimiento incluyente, pues en los estratos 1, 2 y 3 se presentan crecimientos importantes”.

Luna también se refirió a que dichos resultados son producto del trabajo conjunto entre los gobiernos locales y privados, que buscan disminuir la brecha digital.

Por otro lado, las suscripciones de cuarta generación (4G) también evidenciaron un mayor ritmo de crecimiento, ya que pasaron de 1,9 millones en junio de 2015 a 3,7 millones en el mismo período del 2016.

En lo que respecta a telefonía móvil, vale la pena destacar que existen en el país 46,2 millones de líneas prepago (el 79.82 por ciento) mientras que 11,7 millones se encuentran en la categoría de pospago (20.18 por ciento). Esta proporción se mantuvo casi igual, en comparación con el año pasado.

Además -al cierre del segundo trimestre del año- había 1.2 líneas celulares por cada colombiano, para un total de 57,9 millones en el país. La cifra creció 3.47 por ciento con respecto al mismo periodo de 2015.

Imagen: Pexels.

El Centro de Estudios de Telecomunicaciones de América Latina (cet.la) presentó un nuevo estudio realizado por Telecom Advisory Services, en el que se proponen nuevas estrategias para disminuir la brecha digital en Latino-américa.

Según la organización, a pesar de que tecnologías como la banda ancha fija y móvil se han implementado de manera significativa en la última década, aún existen sectores de la población que no pueden acceder a ellas por falta de dinero. Las tarifas de telecomunicaciones han disminuido. Por ejemplo, en Colombia en 2010 la tarifa promedio era de 11,45 dólares y en 2015 fue de 9,47 dólares para los servicios de banda ancha móvil.  

Sin embargo, el ingreso promedio de la población más pobre no es suficiente para superar la barrera económica que los aleja del acceso a internet. Juan Jung, Coordinador del Cet.la explicó que aunque se han logrado muchos avances en los últimos años, el 50% de los latinoamericanos aún no usa internet.

Este estudio, liderado por el doctor Raúl Katz, director de Telecom Advisory Services, brinda nuevas soluciones para ayudar a esta situación. Según Katz, este análisis demuestra que para poder lograr la universalización de la banda ancha es importante eliminar ciertos impuestos para la ‘población ubicada en la base de la pirámide’. Adicionalmente, se propone un programa basado en el reembolso del 50% del costo de adquisición de terminales, que haría que los productos TIC sean mucho más asequibles. Puedes descargar el estudio en este enlace. 

El estudio también propone algunas recomendaciones para el sector privado, como desarrollar ofertas múltiples escalables. Por ejemplo, consumo de banda ancha móvil diario (o por hora), límites de capacidad de descarga en planes pospago, o planes restrictivos en servicios, como correo electrónico, redes sociales, etc. Así, los usuarios de la ‘base de la pirámide’ podrán elegir la oferta más adaptada a su poder adquisitivo. Además, se sugiere que se eliminen las restricciones a la importación de teléfonos inteligentes de gama baja y media (de hasta 300 dólares), para que así aumente la oferta de dispositivos y se reduzca el precio de los mismos.

Respecto a estas recomendaciones, Katz aclara que “más allá de las iniciativas de operadores y el sector público, el conjunto de actores del ecosistema digital consideren introducir modelos que sean sostenibles económicamente y no generen efectos de distorsión sobre la competencia”.

Imagen: Pixabay.